第三单元_小学语文人教部编版（五四制）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教部编版（五四制）| 六年级上册

试题

排序：

共 222 道相关试题

阅读。

《竹节人》（节选）

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

1．按照提示，在文中找到意思对应的词语，写在括号里。
①变得什么都没有了。( )
②由于过度兴奋，忘记了一切。( )
2．“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”中，“我”为什么“怨恨”？又为什么“沮丧”？
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3．“（老师）双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”老师嘴里会念什么呢？结合上下文推想，把推想的内容写在横线上。
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4．“于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。”明明没有拿回竹节人，大家却“心满意足”。这是为什么呢？
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5．节选部分中的老师有什么特点？你喜欢这样的老师吗？说说理由。
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。”句中“屏风”一词加引号的作用是（）。

A．表示直接引用

B．表示特定称谓

C．表示特殊含义

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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依次填入下面语段中的横线上的词语，最恰当的一项是（）。

人生，是一列向前行驶的单程车，每一天都是一个。回顾，是检点走过的道路，美好的前程；不是为了沉浸一段美景，回味，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足，千种慕羡。

A．新起点憧憬咀嚼遐思	B．新方向回忆咀嚼遐思
C．新起点回忆反省痴想	D．新方向憧憬反省痴想

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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熟读课文，回答问题。
1．《竹节人》的作者______是______人，他的代表作品有______、______等。
2．《竹节人》语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“________，________。”

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把下面的句子改为带“把”字的句子和带“被” 字的句子。
例：他打碎了花瓶。
他把花瓶打碎了。花瓶被他打碎了。　
1.老师没收了竹节人。
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2.我写完了家庭作业。
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类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。”句中破折号的作用是（）。

A．表示声音的延长

B．表示解释说明

C．表示话题的转换

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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