学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 五年级上册
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教材
请你创作一句挽词,表达对鲁迅先生的敬意。
_______________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。 
礼物在日常生活中,我们会收到许多礼物。或是节日礼物,生日礼物,或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱,几多深情。请以“礼物”为话题,写一篇作文。题目自拟,文章具体感人。字数不少于450。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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小练笔。
读了这么多有关鲁迅先生的文章,你认为最有趣的是哪一篇?试着写一写它的独特之处。
_____________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作

读了《我的伯父鲁迅先生》,你觉得鲁迅是一个怎样的人,鲁迅的那些话或哪些事对你的学习和生活产生的影响,请写写自己的感受吧!       

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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再读课文。你可以从哪些句子体会到托尔斯泰的平凡?请把它摘抄下来。
                                                                                          
                                                                                           
                                                                                           
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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作文。(30分)
请你选择一种物品介绍给大家,如,水果、玩具、文具或电器等。尽可能用上本单元学过的说明方法,字数不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。(30分)
本单元的课文学习,让我们知道灰尘有两面性。生活中还有哪些事物具有两面性呢?请你运用自己所掌握的说明方法写一个这样的事物。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作表达。(任选一题,请另附纸)(30分)
1.观察一种动物,抓住它的外形特点和生活习性写一篇作文,要写出你的喜爱之情。
2.你有没有小的发明和制作?请把你制作某件小制作的过程写下来。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
把你喜欢的一种动物或植物介绍给大家。题目自拟,用一些说明方法,按一定的顺序介绍。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作天地。
题目:我见到了    
要求:(1).在横线上填上作家的名字。
(2).通过想象,可以请教鲁迅,拜访托尔斯泰,向巴尔扎克提出建议,与欧阳修探讨如何修改文章……写出你和这位文学家见面的经过(在什么地方、什么时间见面的,见面时都说了些什么,是怎么告别的等)。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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