8 岁寒三友_小学语文北师大版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 94 道相关试题

启功先生创作这首诗的目的是(　　)

A．抒发对松竹顽强生命力的赞美之情

B．为了说明自己是一个通音律、情操高尚的人

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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《题长松图》中描写松树顽强生长且姿态优美的诗句是:____________,____________。像这样赞美松树的诗句还有“____________,____________”。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给加点词选择正确的解释。
1．题长松图（）

A．题目

B．写上,填写

C．试题

2．亦高亦下半天青（）

A．不过,只是

B．表示同样,也是

C．或

3．偶然遥和风篁韵（）

A．应和

B．和谐,填写

C．响应

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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把下列有关松树的排比句补充完整。
看那山间青松,像___________,像英雄傲立人间,像_____!

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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拼一拼,写出同音字。
yùn　　（____）味　　（____）妇　　（____）车
shū （____）发　　（____）赢　　（____）子

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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综合提升
相传明代才子解缙去拜访当地的知县,那知县长得肥头大耳,见解缙年纪轻轻却才华横溢,忍不住出联刁难:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅。”以此讽刺解缙年纪太轻,不知礼节和深浅。而解缙一看那知县满脸骄横之色,指着墙上的一幅翠竹图应声答道:__________,__________。
你能填写出解缙所说的对联吗?

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内阅读
墨竹图题诗
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
1．“些小吾曹”指的是(　　)
A. 郑燮
B. 天下所有的官
C. 既写诗人自己,又指天下所有的小官
2．如何理解“一枝一叶总关情”?(　　)
A. 诗人十分喜爱竹子,关心竹子上的每一枝每一叶
B. 这里是夸张的写法,表达了诗人对竹子的喜爱之情
C. 这句诗似是写竹,实则写人。写诗人对百姓的仁爱之心、体恤之情

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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这首诗中的“竹”象征着(　　)