4 体育_小学语文北师大版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北师大版（2001）| 六年级上册

试题

排序：

共 200 道相关试题

课内阅读。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为，思援弓墩而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．根据原文把横线上的内容补充完整。
2．用“√”画出加点字的正确读音。
思援弓缴（jiăo zhuó）而射之
为是其智弗（fú fó）若与
3．解释下列句中加点的词。
（1）使弈秋诲二人弈（________）
（2）非然也（________）
（3）思援弓缴而射之（________）
（4）虽与之俱学（________）
4．给“之”字选择正确的含义。（填序号）
A．弈秋 B．他，指前一人 C．助词“的” D．鸿鹄 E．指弈秋的教导
（1）通国之善弈者也（_______）
（2）一人虽听之（_______）
（3）思援弓缴而射之（_______）
（4）虽与之俱学（_______）
5．弈秋同时教两个人下棋，但两个人的学习态度截然不同，结果也不一样。

	学习态度	结果	告诉的道理
前一个人	_______	_______	_____________
后一个人	______	______

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难度系数：一般0.65

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阅读如下《学奕》一文

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。展与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也

1．下列朗读停顿划分正确的一项是（）。

A．使/弈秋/诲二人/弈

B．使/弈秋/诲/二人弈 C使弈秋/诲/二人/弈

2．解释加点词语。
思援弓缴而射之（______）弗若之矣（______）
3．短文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个人____________，另一个人____________，我想劝第二个人说：__________________________________________。

类型：文言文阅读

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文言文阅读

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó jiǎo）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与（yú yǔ）？曰：非然也。

1．选择文中加点字的正确读音，用“√”表示。
2．解释加点的字。
①一心以为有鸿鹄将至________ ②弗若之矣________
3．翻译句子。
为是其智弗若与？曰：非然也。__________
4．联系全文，“为是其智弗若与？”一句要读出（）的语气。

A．陈述

B．反问

C．感叹

5．本文选自《_____》，文章说明了学习应_________________，不可三心二意的道理。

类型：文言文阅读

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阅读与理解。

学弈

弈秋，通国之。使弈秋，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．把选文内容补充完整。
2．写出下列字词的意思。
通国：______________
弗若：______________
然：________________
3．学下棋的两个人有着怎样不同的表现？结合选文内容，用自己的话描述。
_________________
4．本文通过学弈这件小事，意在说明一个什么道理？
__________________

类型：文言文阅读

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阅读文言文，完成练习。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：。

1．按原文填空。
2．给“之”字选择正确的意思，把序号填在括号里。
A．弈秋 B．他，指前一人 C．的 D．鸿鹄 E．指弈秋的教导
（1）通国之善弈者也（______）（2）一人虽听之（______）
（3）思援弓缴而射之（______）（4）虽与之俱学（______）
3．解释句意，写在横线上。
为是其智弗若与？
_____________________________________
4．根据课文内容填空。

	学习态度	结果	说明的道理
前一个人	_____	_____	__________
后一个人	_____	_____	__________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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按顺序排列下列句子。
（_____）几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
（_____）三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
（_____）要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
（_____）几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
（_____）刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

类型：排序题

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默读《学弈》。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．“思援弓缴而射之”中“缴”的读音为__________，“缴”在这里指__________。
2．写出下列句子中“善”的意思。
（1）通国之善弈者也。（______）
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。（______）
（3）善战乎鼓琴，巍巍乎若太山。（______）
3．翻译下面的句子。
为是其智弗若与？曰：非然也。
______________________________________
4．学了这篇文言文，你得到什么启示？
________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读并答题。

学弈