学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读下面短文,答题。

勇敢的小花苗

①春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

②不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得shēng                ),只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

③“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙wén         dòng       )!小蜜蜂只好飞走了。


____________________________________

④“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量。攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀。自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足yǒng          ),沿着墙壁开始往上爬了……

⑤有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真wēn   nuǎn(            小花苗使劲长,满身披上绿叶。开出金黄色的花朵。

⑥孩子们从大墙下走过,都说:“瞧!这棵小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!”

1.阅读短文。在短文的空白处根据拼音补充词语。
2.展开想象,小蜜蜂飞走后,还会有谁来帮助小花苗?会怎样帮助它?结果怎样?想好了,仿照第3自然段的写法写在文中的横线上。
3.短文中,有一句话鼓励小花苗自己去争取太阳,请在文中用“       ”画出这句话。
4.读了这个故事,你懂得了什么?请写下来。
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下列材料,答题。

国庆期间,历史博物馆将在“佳片有约”放映厅放映考古中国系列纪录片和爱国主义教育影片。活动地点:历史博物馆二楼“佳片有约”放映厅。活动时间:10月1日至10月3日。


活动内容:
时间上午8:30-11:30下午14:30-17:30
10月1日《考古中国之消逝的良渚古国》《集结号》
10月2日《考古中国之河姆渡文明之谜》《建国大业》
10月3日《考古中国之神秘中山园》《建党伟业》
参与方式:10月1日之前,微信搜索“历史博物信”.关注历史博物馆微信公众号,回复“国庆观影”进入链接,填写个人信息,预约观影。
注意事项:①每个身份证号只能预约一人观影。②不能重复观看同一部电影。③请提前到场,排队入场。
1.浩文和爸爸国庆期间要去外地看望奶奶。10月2日17:00左右才能回来。他们只能选择预约影片(       
A.《考古中国之消逝的良渚古国》B.《建国大业》
C.《考古中国之河姆渡文明之谜》D.《建党伟业》
2.子依的妈妈想带她去看《考古中国之神秘中山园》这部纪录片,可以在10月2日用自己的身份证预约她们俩的位置吗?为什么?
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下列材料,答题。

【材料一】《秋天的雨》(节选):秋天的雨,有一盒五彩缤纷的(       )。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚(       )。飘哇飘哇,邮来了秋天的(       )。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋,橙红色是给果树的,橘子,柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花(       )得到的颜色就更多了。紫红的,淡黄的,雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【材料二】《秋风》(节选):秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手怕,把天空擦得干干净净。一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们的欢叫藏不住,追着,闹着,笑着,把清脆的歌声洒向广阔的天空。

1.在材料一的空白处补充正确的词语。
2.材料一中“五彩缤纷”的意思是________________
3.材料二中说“秋天的风是个勤劳的小姑娘。”你觉得秋天的风还是什么?仿照材料二写一写。
______________________________________
4.在材料一或材料二中找出你觉得有新鲜感的句子画上“____”,并说说你喜欢的理由。
________________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

一个有魔力的字眼

①窗外,飘着一根青藤。

②青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。

③青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个小男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩对奶奶说:“奶奶,请您帮我把大橱上的熊猫玩具抱下来好吗?”奶奶微笑着把熊猫玩具拿给了他。

④小男孩又说:“奶奶,请给我倒点水喝好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上橘子水。小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……

⑤像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风姐姐,请来一下,帮我们吹掉热气行吗?”果然,风姐姐来了,青藤在微风中跳起了舞。

⑥像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,不仅让青藤喝了个痛快,还把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

⑦“请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽,像细雨一样甜美。

1.选词填空。
                      灵活               灵巧
(1)我们每人都有一双(        )的手。       (2)陈红能(        )运用学到的知识。
2.从短文中找出反义词填空。
笨拙——(        )                    闷热——(        )            昏暗——(        )
3.用“——”画出一个比喻句,用“          ”画出一个拟人句。
4.理解并填空。
“‘请……’这是个多么有魔力的字眼。”句子中的“这”是指_______________,“魔力”的意思是_______________________________________________
文中体现“有魔力”的事例是:①小男孩使用了“请”字,使奶奶高兴地给他拿来熊猫玩具;②___________________________;③像小耳朵一样的青藤叶子使用了“请”字,使风来给它吹掉了热气;④_________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

画眉

画眉决定不回去了,虽然那个鸟笼华丽得像宫殿,他也不愿意再住在里边了。

他觉悟了,因为见了许多不幸的人,知道自己以前的生活也是很可怜的。没意义的唱歌,没趣味的唱歌,本来是不必唱的。为什么要为哥儿而唱,为哥儿的姊妹兄弟们唱呢?当初糊里糊涂的,以为这种生活还可以,现在见了那些跟自己一样可怜的人,就越想越伤心。他忍不住哭了。

他开始飞,往荒凉空旷的地方飞。晚上,他住在乱树林子里;白天,他高兴飞就飞,高兴唱就唱。饿了,就随便找些野草的果实吃了。脏了,就到溪水里去洗个澡。四周不再有笼子的栏杆围住它,他愿意怎么样就怎么样。有时候,他也遇见一些不幸的东西,他伤心,就用歌声来解除愁闷。说也奇怪,这么一唱,他心里痛快难过多了,愁闷像清辰的烟雾,一下子就散了。要是不唱,他就憋得难受。从这以后,知道什么是歌唱的意义和趣味了。

世界上,到处有不幸的东西,不幸的事儿——都市、山野、小屋子里、高楼大厦里。画眉有时候遇见,就免不了伤一回心,也就免不了很感慨地唱一回歌。他唱,是为自己,是为值得自己关心的一切不幸的东西、不幸的事儿。他永远不再为某一个人或某几个人的高兴而唱了。

画眉唱歌的时候,他的歌声穿过云层,随着微风,在各处飘荡。工厂里的工人、田地上的农夫、织布的女人、奔跑的车夫、掉了牙的老牛、皮包骨的瘦马、场上表演的猴子、空中传信的鸽子……听见画眉的歌声,都心满意足,忘了身上的劳累,忘了心里的愁苦,一起仰起头,嘴角上挂着微笑,说:“歌声真好听!画眉真可爱!”

——节选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·稻草人》,有改动

1.文中的“唱、吃”共同的偏旁是_____,含有与这两个字相同偏旁的汉字还有________等。
2.读选文最后一自然段,请猜测听到画眉歌声,心满意足的还会有谁?你这样猜想的理由是什么?
_________________________________
3.你喜欢文中的画眉吗?写一写他给你留下的印象。
_________________________________
4.我们的生活中也会遇到一些困难和挫折,你是怎样面对的?和大家分享一下你的经验和感受。
_________________________________
5.你还知道《稻草人》中其它的故事吗?请写两个故事题目。
________________________________
6.下面选文中画线的部分都有一处错误,请修改。
说也奇怪,这么一唱,他心里痛快难过多了愁闷像清辰的烟雾,一下子就散了。要是不唱,他就憋得难受。从这以后,知道什么是歌唱的意义和趣味了。_____________________________
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轻松阅读。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

②不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

③“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我长得太小了,见不到阳光。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推了起来,大墙却纹丝不动!蜜蜂只好飞走了。

④“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上的小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬……

⑤有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。

⑥孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这棵小花苗能爬到那么高的大墙上开花,真勇敢!”

1.给文中画“     ”的句子换种说法,句意不变。
_____________________________________________
2.根据意思,写出文中相应的词语。
(1)形容自然界充满生命力。(               )
(2)一点儿也不动,没有丝毫改变。(               )
3.用“﹏﹏﹏”画出小花苗爬上墙顶后孩子们说的话。
4.小花苗是靠什么爬上墙顶的?
__________________________________
5.你想对爬上墙顶的小花苗说些什么?
__________________________________
类型:现代文阅读
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秋天的雨,有一盒五彩(bīn   bīng)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花仙子在秋雨里频(pín bín)点头。

1.用“/”划去文中加点字错误的读音。
2.这段话描写了秋天里的银杏叶、________________________________________这些景物。
3.文中画线的句子是把________当作人来写,这样的句子叫拟人句。我也会写一句
______________________________
4.这一段话主要写了秋雨的什么特点?请找出这一段的中心句,抄下来。 ______________________________
类型:现代文阅读
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快乐阅读,完成练习。

大尾巴的用处

①鲁鲁在学习班里学习了交通规则,知道不遵守交通规则很危险。

②现在,鲁鲁再也不敢甩着尾巴在马路上乱走了,可是,这么大的尾巴放在哪儿呢?一个小朋友对他说:“你为什么不把它背在背上呢?”

③真是一个好主意。鲁鲁把大尾巴梢用绳子扎住,吊在了脖子上。这样走路的时候,大尾巴就不会往旁边甩了。

④鲁鲁很高兴。他让小朋友骑到背上来,一边走一边笑,带着小朋友上幼儿园去。其他小朋友见了都要骑,鲁鲁说:“好啊,好啊,以后我天天送你们上幼儿园。”

⑤从此以后,鲁鲁就一家一家地接送他们上幼儿园。他的背上总是坐满了小朋友。

⑥最特别的是,鲁鲁吊着的大尾巴上,垂着一个大铃铛,一走路铃铛就会响。这样,开车的人、骑车的人,都会停下来让鲁鲁先过。因为,鲁鲁的背上,骑着那么多的小朋友呢。

——选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·孤独的小螃蟹》,有改动

1.这篇短文中有许多不认识的字,要想认识它们,可以用_________(①音序②部首)查字法查字典。比如查“梢”字,先确定它的部首是_________,再数出部首是_________画,在“部首目录”里找到这个部首和它所在的页码。按照页码,在“检字表”中找到这个部首,再数数“梢”字除去部首还有_________画,然后在相应位置找到“梢”字和它在正文中的页码,按照页码,在正文中就可以查到“梢”字了。用同样的方法查“铛”字,应该先查_________部,除去部首再查_________画。
2.照样子,写一写。
       走路       )的时候            一(                   )朋友
(              )的马路     (            )飞鸟
(              )的尾巴     (              )欢笑
3.照样子,完成句子。
他让小朋友骑到背上来,一边一边笑,带着小朋友上幼儿园去。
____________________________________
4.“真是一个好主意。”这句话中,“主意”的意思是(     
A.办法B.主见
5.你喜欢鲁鲁吗?请写写你的理由。
_____________________________________
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背篼(dōu

①黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子归来了。他背着满满一篼柴火,他背着五彩的晚霞,他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄悄话;鸟儿们一路上依依惜别,约他明天再来。

②村子里,炊烟袅(niǎo)袅升起,飘过了树梢。他觉得,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己。他加快了脚步,( )过一道弯,( )过一道坎, ( )过一截窄窄的田埂(gěng),经过小石桥,走进了村子,走进了自家的小院。

③他放下沉甸甸的背篼,轻轻舒了一口气,拿着几个红红的山柿子,放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷,托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。然后,他温驯(xùn)地让妈妈撩(liāo)起围裙一角,替他揩(kāi)去汗涔(cén)涔小脸上的泥渍()。他抬起头,抿(mǐn)着小嘴微微笑了。

④啊,在山里打柴的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年。

1.在文中横线上的括号里依次填入合适的动词,下列选项正确的是(       )
A.绕             B.拐                 
C.跨          D.拐             
2.打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成(       )
A.五彩的晚霞B.妈妈的手臂
C.劳动的收获D.妈妈的围裙
3.沉甸甸的背篼里没有(       )。
A.山柿子B.药材C.柴火D.泥渍
4.你认为文中画“        ”的句子中,哪些字词富有新鲜感?说一说你的理解。
______________________________________
类型:现代文阅读
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下图为一家购物中心的购物卡背面的使用说明,读一读,完成练习。

1.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)如果这张购物卡丢失,可以到柜台补办。( )
(2)这张购物卡每天只能用一次。( )
(3)这张购物卡的使用期限只有十二天。( )
2.李阿姨拿着这张购物卡于2019年9月11日去此购物中心购物,但在付款时,被收银员拒收。请你结合上面的内容,向李阿姨解释一下。
______________________________________________________
类型:现代文阅读
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