学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 二年级下册
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照样子,写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
              已经                   
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小蝌蚪是怎样长成青蛙的?排一排,写序号。
尾巴变短     大头长尾的蝌蚪     长出两条前腿     变成青蛙     长出两条后腿
                                                                        
类型:语言表达
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把字词连成句。
(1)看见    荷叶    蹲着 上  小青蛙       小蝌蚪 一只
_____________________________
(2)不见了     的尾巴       小蝌蚪        已经
_____________________________
类型:语言表达
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照样子,写句子。
例:小蝌蚪 在池塘里     
    (谁)  (哪里) (干什么)
1.蜘蛛____________________________________
2.__________________________________采蘑菇。
类型:语言表达
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写一写。
你觉得我们应该怎样保护小青蛙?写下来。
_____________________________________________
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用加点词语造句。
我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我很暴躁。
___________________________________________
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连词成句,并加上标点符号。
飞来飞去   蜜蜂   一只   可爱的   在花丛中
___________
类型:语言表达
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句子模仿秀。
小蚌蚌已经长成青蛙了。
________已经________
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把下面的句子补充完整。
小力已经是一名一年级的学生了
小青蛙的尾巴_____
__________

兰兰的爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家
猴爸爸_____
__________

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照样子,写一写。
例:小蝌蚪在池溏里游。
①小白兔________跳。
②熊猫________吃竹子。
③小猴________玩耍。
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