学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 二年级下册
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照样子,写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
              已经                   
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小蝌蚪是怎样长成青蛙的?排一排,写序号。
尾巴变短     大头长尾的蝌蚪     长出两条前腿     变成青蛙     长出两条后腿
                                                                        
类型:语言表达
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把字词连成句。
(1)看见    荷叶    蹲着 上  小青蛙       小蝌蚪 一只
_____________________________
(2)不见了     的尾巴       小蝌蚪        已经
_____________________________
类型:语言表达
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照样子,写句子。
例:小蝌蚪 在池塘里     
    (谁)  (哪里) (干什么)
1.蜘蛛____________________________________
2.__________________________________采蘑菇。
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连词成句,并加上标点。
1.大自然   指南针   很多   天然的     
________________________
2.沟渠里的   我们   给 指点方向        积雪
__________________________
类型:语言表达
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照样子,写句子。   
例:只要我们仔细观察,就会发现许多大自然的现象。
只要我们努力学习,________________________
只要_________________,就能夺取比赛的胜利。
只要_________________,就_________________
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写一写。
你觉得我们应该怎样保护小青蛙?写下来。
_____________________________________________
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用加点词语造句。
我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我很暴躁。
___________________________________________
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连词成句,并加上标点符号。
飞来飞去   蜜蜂   一只   可爱的   在花丛中
___________
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句子模仿秀。
小蚌蚌已经长成青蛙了。
________已经________
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