我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
（ ）野果，
（ ）鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
（ ）小松鼠，
（ ）野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
1．把下列四个词填到文中的括号里。（填序号）| A．猜想和好奇 | B．怀疑和推测 |
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
1．“可曾”这个词语的意思是| A．孩子们探究的欲望 | B．孩子们的无知 |
祖先的摇篮
风儿吹动树叶
“沙沙，沙沙！”
那回忆
多么美好，
又那么遥远……
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
1．“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
裔蘑菇打伞？
1．诗中加点的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。（填序号）我有一盒彩笔
金波
我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：
画一条蓝色的直线，
那是_________流过稻田。
画一个黄色的圆，
那是_________挂在山尖。
画一条紫色的曲线，
那是连绵起伏的_________。
画一个细细直立的三角，
那是_________插入云天。
我有一盒彩笔，
我用它画明天的理想：
我画透明的海洋，
为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳，
为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大树，
为了永远消灭饥荒。
我画小朋友长上翅膀，
为了在广阔的天空飞翔。
1．把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。（填序号）太阳是个_____________________，
它在___________给你________。
_________的时候它在____________，
________正指着___________。
1．按课文内容填空。太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
[[QOrDeR]]| 什么时候 | 看到什么 | 怎样辨别 |
| ___ | ________ | 中午时，太阳在（ ），树影正指着（ ） |
| ____ | ______ | 永远高挂在（ ） |
| ____ | ________ | 稠的一面是（ ），稀的一面是（ ） |
| ____ | ________ | 化得快的是（ ），化得慢的是（ ） |
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都是，细心观察就会发现。
白云飘得高高，明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家，出门要带雨拿。
树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年。
大自然的语言，真是妙不可言。
粗心大意的人永远看不见。
1．从文中找出一对反义词。大自然的语言
别以为人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都是，细细观察就能发现。
白云飘得高高，明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。
树桩上一道道的圈圈，一圈就是一年。
大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，
粗心大意的人永远看不见。
1．大自然的语言，真是_____________，需要_____________，_________的人看不懂，_____________的人永远看不见。
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