学进去-教育应平等而普惠
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教材
看图,听爸爸妈妈读一读,再完成练习。

十只小鸡

叽叽叽,叽叽叽,

一二三四五六七。

七只小鸡排队走,

七六五四三二一。

八九十只在哪里?

小树后面捉虫去。

1.数一数有几只小鸡,再在田字格里写一写。

2.用“_________________”画出小鸡的叫声。
3.在正确的说法后面画“√”,错误的说法后面画“×”。
(1)八九十只小鸡弄丢了。 ( )
(2)八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。 ( )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读儿歌,完成练习。(填序号)

小猴

小猴要吃桃,

大猴摘桃,小猴放哨。

不好不好,狮子赶到。

不咬皮,不咬毛,

咬住小猴尾巴梢,

痛得小猴哇哇叫。

1.大猴和小猴摘桃遇到了_________________。
A.hú liB.shī ziC.lǎo hǔ
2.小猴痛得_________________。
A.kū leB.jiào mā maC.wā wā jiào
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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开心阅读。

剪窗花

小剪刀,手中拿

我和奶奶剪窗花

剪梅花,剪雪花

剪对喜鹊叫渣渣

剪只鸡,剪只鸭

剪条鲤鱼摇尾巴

大红鲤鱼谁来抱?

哦!再剪一个胖娃娃。

1.“我”一共剪了(     )种窗花。
2.把窗花的名字用“     ”画出来。
3.儿歌中的整体认读音节有:
类型:现代文阅读
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读一读,做一做。

有个弟弟叫小小,他的哥哥叫大大。

爸爸妈妈不在家,他们自己学画画。

小小画了马驮米,大大画朵白荷花。

1.找出文中的在三拼音节,写下来。(至少写三个,不重复)

2.儿歌中的哥哥叫_________,弟弟叫___________。他们在________。哥哥画了________,弟弟画了________。(用拼音代替)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读儿歌,回答问题。

鸭嘴兽

澳洲小怪物,爱在河边住。

长着鸭子嘴,从不嘎嘎笑。

1.这首儿歌中的整体认读音节有:
2.澳洲小怪物是(       
A.鸭子B.鸭嘴兽
3.澳洲小怪物喜欢住在(       
A.海里B.河边
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读,轻松答题。

我爱我家

爸爸妈妈爱我,我爱爸爸妈妈。

我像一只小鸟,快快乐乐地长大。

1.用“○”画出儿歌中的轻声音节。
2.儿歌中有三个人物,用“____”画出来。
3.“我”像一只________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,回答问题。

小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米。

小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,大脚丫。

1.小鸡的叫声是小鸭的叫声是
2.小鸡爱吃什么?用“     ”在文中画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

小刺猬,真勤劳。

shàng   shān,采果子。

采几个,数一数。

yī èr sān四五。

1.读儿歌,用“  ”画出整体认读音节。
2.用“  ”标出儿歌中的翘舌音。(相同的只标一次)
3.根据拼音写汉字。
爬shàng   shān                  yī èr sān四五
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读儿歌,回答问题。

山坡上,真热闹,

大家在做广播操:

一二三四伸伸腰,

二二三四踢踢脚。

天天锻炼身体好。

1.找出一个学过的三拼音节抄写在下面。

2.找出两个学过的整体认读音节抄写在下面。

3.大家在(     )做广播操。
A.山坡上B.草地上
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,完成练习。

小白兔

一二三四五,五只小白兔。

长耳朵,红眼睛,

一蹦一跳学跑步,比比看谁跑第一,奖它一根胡萝卜。

1.一共有几只小白兔?用“√”选出来。
一(                二(                三(                四(                五(        
2.把描写小白兔样子的句子画上“_______”。
3.谁跑了第一,会得到(     )(填序号)
A.小白兔。B.胡萝卜。C.长耳朵。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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