弈秋,通国之
学习态度 | 学习结果 | 原因 | |
一人 | |||
另一人 |
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
1.“破琴绝弦”中的“绝”和下面( )的意思相近。A.绝句 | B.绝技 | C.绝妙 | D.断绝 |
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门,不顾。
①日中:正午时分。②元方:陈太丘长子。③委:丢下,舍去
1.本文与《杨氏之子》都出自南朝刘义庆的《拔树凿井
伊犁①城中无井,皆汲②水于河。一佐领③曰:“戈壁皆积沙无水,故草木不生。今城中多老树,苟④其下无水,树安得活?”乃拔木就根下凿井,果皆得泉。
【注释】①伊犁:今新疆境内。②汲:打水。③佐领:清朝官名。④苟:如果。
1.下列句中的“故”字,与“故草木不生”中的“故”字意思相同的是( )A.因大雨,故未如期起程。 |
B.西出阳关无故人。 |
C.见两小儿辩斗,问其故。 |
A.伊犁城的位置在沙漠当中。 |
B.伊犁城中无井是因为地下缺水,根本打不出水来。 |
C.佐领聪明智慧,带人们在城中探出了水,打了井。 |
D.伊犁城中的人刚开始只知道到河中打水。 |
雨小儿辩日
①孔忆东游,见两小儿辩斗,问其故。
②一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
③一儿以日初出远,而日中时近也。
④一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”
⑤一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
⑥孔子不能决也。
⑦两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.联系上下文,写出加点字词的意思。人物 | 观点 | 现象 | 依据 |
小儿甲 | 日初出时近 | ||
日中如盘盂 | 远者小 | ||
小儿乙 | 日初出时远 | 日初出沧沧凉凉 | |
近者热 |
舜耕历山
舜耕历山,历山之人皆让畔;渔雷泽,雷泽上人皆让居;陶河滨,河滨器皆不苦窳(yǔ)①。
——(选自《史记·五帝本纪》)
〔注释〕①苦窳:粗糙质劣。苦,通“監”(gǔ)。②聚:村落。③邑、都:泛指一般城镇。大曰都,小曰邑。④仓廪:储藏米谷之所,谷藏日仓,米藏日康。
1.照样子,解释意思。两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为 乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“ ?”
1.把横线上的内容填写完整。师旷①论学
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷日:“何不炳②烛乎?”
平公曰:“安③有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少( )而好( )学,如日出之阳;壮而好学,如且中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与④昧⑤行乎?”
平公曰:“善哉!”
——选自《小学生小古文100课》
【注释】①师旷:春秋时期晋国的乐师。他双目失明,仍然热爱学习,在音乐方面造诣很深。②炳:点。③安:怎么,哪。④孰与:相当于“……跟(与)……哪个(谁)怎么样?”⑤昧:昏暗。
1.括号里加点字注音正确的一项是( )A.shǎo hǎo | B.shǎo hào | C.shào hǎo | D.shào hào |
A.如果想立志学习就应该从小时候开始,这样才能成就一番事业。 |
B.“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。 |
C.人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。 |
D.有志不在年高,活到老学到老。只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。 |
弈秋, 。使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听; ,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 ,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
1.按课文内容填空。A.“使弈秋诲二人弈”中“诲”的意思是“教诲、教导”。 |
B.“弗若之矣”的意思是“(棋艺)比不上前一个人啊”。 |
C.文中两个人一起学习下棋,他们有最好的老师,智力水平也相当;造成他们学习结果不同的真正原因是他们俩的志向不同。 |
D.作者结尾用问句的作用是:引导读者对问题进行深入的思考,间接含蓄地点明了文章的主旨。 |
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,__________,惟弈秋之为听:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:__________。