小学语文部编版一年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 一年级上册

试题

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限于篇幅仅展示1000道试题

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司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．用“/”画出文中画线句子的正确停顿。
2．解释加点字的意思。
（1）群儿戏于庭：__________；
（2）足跌没水中：__________；
（3）水迸：__________
3．当孩子落水后，其他人的表现是“__________”（用原文填空），司马光的表现是“__________”（用原文填空），可以看出司马光是个 __________的孩子。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读文段，回答问题

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

(1)给加点的字选择正确的意思。
①这样 ②认为对 ③然而
处士笑而然之_____
此事虽小，然亦不可忽视_____
不知其所以然_____
(2)请判断下面说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．《伯牙鼓琴》是一篇集音乐美、语言美、意境美于一体的千古名篇。_____
B．《伯牙鼓琴》从“喜遇知音”和“痛失知音”两大部分叙述故事，“破”“绝”“不复”等词，体现了伯牙失知音后的悲痛欲绝。大喜大悲的结构编排，带来的不仅是故事内容的震撼，更有透彻心扉的审美体验。_____
C．《书戴嵩画牛》结尾借古语，使文章观点论据确凿充分，增强说服力；并提纲挈领，点明故事的寓意。_____
D．《书戴嵩画牛》有两处“笑”的神态描写，第一处写牧童觉得戴嵩不如他而得意万分，第二处写杜处士认为自己的画收藏没有价值，不好意思。_____

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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文言文阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．这则寓言名叫《_____________》，选自《___________________ 》。
2．给文中加点字解释意思
弗：__________　　　　陷：__________
3．“其人弗能应也”的原因是什么？
__________________________________________________________________________
4．假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？__________________________________________________________________________
5．学习这则寓言后，你得到什么启示？
__________________________________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读语段，完成练习。

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．用原文词语填空。
锺子期死后，伯牙做出了“_____”的举动，并下定决心“_____”，其原因是“_____”。
2．结合课文内容，在横线上填上恰当的四字词语。
伯牙见锺子期能从自己的琴声中理解自己的心意，他的心情是_____的；伯牙听说锺子期已死的消息，“破琴绝弦”，此时他的心情是_____的。后来用“_____”指知音难遇或乐曲高妙。
3．“伯牙鼓琴”这个故事赞扬了（）

A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

B．伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。

C．伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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文言文阅读。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．本文选自《______》，伯牙和锺子期相传是______时期人。
2．解释下列加点字。
方鼓琴而志在太山( ) 伯牙破琴绝弦( )
3．用现代汉语翻译下面的句子，
善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。
________________________________
4．“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。根据文章内存，锺子期之所以能成为伯牙的“知音”，是因为___________________________________（用自己的话概括）

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

注释：
尝：曾经。诸：一些，这些。
1．写出下列句子的大致意思。
（1）看道边李树多子折枝。
译：____
（2）取之，信然。
译：____
2．这个故事使你获得了什么启示？
____

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难度系数：一般0.65

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重点段落品析。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

1．解词。
曰 ( ) 溺( )
堙 ( ) 故( )
2．阅读后回答。
本文选自《________》，炎帝是________________,精卫是__________。
3．请你用自己的话说一说课文内容。
__________________________________________________________
4．精卫用__________去填平东海，表现了精卫__________的精神。

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难度系数：一般0.65

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课内阅读。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

1．解释下列句子中“之”的含义。
①诸儿竞走取之_______________
②人问之_______________
③取之，信然_______________
2．文章开头交代“王戎七岁”有什么作用？
__________________________
3．翻译下列句子。
①尝与诸小儿游。
________________________
②树在道边而多子，此必苦李。
________________________
4．从这个故事中，你明白了什么道理？
__________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读短文。

①楚有祠者，赐其舍人卮（zhī）酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

②一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

③为蛇足者，终亡其酒。

1．给这则小古文选择合适的题目（）

A．画龙点睛

B．画蛇添足

C．杯弓蛇影

D．郑人买履

2．下列加点字理解有误的一项是（）

A．蛇固无足（本来，原来）	B．遂饮其酒（于是，就）
C．乃左手持卮（盛酒的器皿）	D．终亡其酒（死亡）

3．联系上下文用自己的话说说“蛇固无足，子安能为之足？”这句话的意思。
______________________________
4．这则短文告诉了我们这样一个道理（）

A．人应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想。

B．出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

C．做多余的事情有害无益，多此一举，反而会坏事。

D．弄虚作假是经不住时间考验的，没有真才实学，终究会露出马脚。

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难度系数：一般0.65

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文言文阅读。

猿母中箭

僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。射者折矢③弃弓，誓不复射。

【注释】①弋人：射鸟的人，即下文的“射者”。②付：交给 ③矢：箭

1．翻译划线句子的意思。
________________________________
2．用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？
________________________________
3．请说说这个故事给你的启示。
________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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