杨亿巧对
寇莱公①在中书②。与同事戏作对子：“水底日
【注释】①寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。②中书：即中书省。寇准当时担任宰相。③会：适逢，恰巧。④杨大年：即杨亿，当时的文学家。
1．解释下面句子中加点字的意思。学弈①
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴②而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
——《孟子•告子上》
1．下列选项中加点字的意思全都相同的一项是| A． | 交 |
| B． | 与人为 |
| C．援弓缴而射 | 与 |
| D．一心 | 学 |
| A．虽与之俱学，弗若之矣 翻译：虽然他们和弈秋一起学下棋，但是不如弈秋学得好。 理解：这句话通过学习的结果，表明了学习的态度很重要。 |
| B．为是其智弗若与？ 翻译：难道是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？ 理解：这句话用反问的形式，表明学习的态度很重要，要专心致志、一心一意。 |
多言何益
子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙黾②，日夜恒鸣，口干舌擗③，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
——（清）孙诒让《墨子后语》
注释：①子禽：人名，墨子的学生。②黾（ měng）：金线蛙，蛙的一种。③擗：同“敝”，困、疲劳。
| 题目 | 对比对象 | 寓意 |
| 《弈秋》 | ① | ② |
| 《多言何益》 | 整天叫个不停的虾蟆、蛙黾和按时啼叫的雄鸡 | ③ |
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
【注释】① 嗜：爱好 ②假借：借。③弗之怠：不敢有所怠慢。
1．用组词的方式理解下面加点的词语。囊萤夜读
__________，__________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1．《囊萤夜读》选自（ ）| A．《论语》 | B．《世说新语》 | C．《晋书·车胤传》 | D．《韩非子·五蠹》 |
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1．解释下列加点词。铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老煜方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1．用自己的话把这个故事写下来。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
——选自《韩非子·五蠹》
1．把题目补充完整，写在横线上。A． | B． | C． |
| A．因释/其耒而/守株。 | B．因/释其耒/而守株。 | C．因释其/耒/而守株。 |
| A．这里已经没有兔子了，你要换一个地方等兔子。 |
| B．你怎么能这么快放弃?你应该继续耐心等下去。 |
| C．你不努力，而抱侥幸心理，想靠好运气过日子，是不会有好结果的。 |
匡衡勤学
匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作两不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【注释】①逮：及，到达。②邑：同乡。③文不识：一个人的名字。④与：帮助。⑤偿：指佣金。
1．出自《匡衡勤学》这个故事的一个成语是凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻含有烛而不逮①，衡乃②穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人④大姓⑤文不识，家富多书，衡乃与⑥其佣作⑦而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿⑧得主人书遍读之。”主人感叹，资给以⑨书，遂成大学。
《守株待兔》
_________。_________。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．《守株待兔》选自（ ）| A．《孟子·告子》 | B．《山海经》 |
| C．《韩非子·五蠹》 | D．《论语》 |
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