学进去-教育应平等而普惠
部编版| 一年级上册
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说说图上画的就谁?他在做什么?说说他是怎样做的。注意语句通顺。

问题一:一天小明(            
提供兴奋的词语:兴冲冲兴致勃勃 欢天喜地兴高采烈 忘乎所以
问题二:回到家里,耳边传来了(     
问题三:小明一点也不在乎他(             
提供青蛙一年捉害虫相关数据:
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题四:小明惭愧(       )他来到池塘边(            
提供形容急切的词语:三步并做两步快马加鞭大步流星
问题五:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在(               
类型:书面表达
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看图,写一写。
提示:仔细看图,图中都有谁?他们在什么地方做些什么呢?请把你看到的,想到的写一写。(不会写的字用拼音代替,最少三句话)
类型:书面表达
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看图写句子。

看一看,写一写,小朋友在干什么?遇到不会写的字可以用拼音代替。
类型:书面表达
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看图写词语,再写一两句话。(不会写的字可以用拼音代替。)

___________________________________
类型:书面表达
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看图写话我最棒。

仔细看图,图上画的是什么时候,天气怎么样,图上有谁和谁,他们在干什么?用几句话写下来。
类型:书面表达
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看图写话。   
提示:图上有谁?发生了什么事?结果怎样?试着用上下面这几个词语写一写。
词语:面红耳赤    恍然大悟    齐心协力

类型:书面表达
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轻松写话。
看图,图上画的是谁?在干什么?用一两句话写下来。(不会写的字可以用拼音代替)

类型:书面表达
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看图写话。

仔细看图,她是谁?她在干什么?写几句话。
类型:书面表达
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看图写话。
类型:书面表达
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写一写。
每个人都是一步一步地长大成人的。你什么时候觉得自己长大了?
类型:书面表达
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