学进去-教育应平等而普惠
部编版| 一年级上册
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说说图上画的就谁?他在做什么?说说他是怎样做的。注意语句通顺。

问题一:一天小明(            
提供兴奋的词语:兴冲冲兴致勃勃 欢天喜地兴高采烈 忘乎所以
问题二:回到家里,耳边传来了(     
问题三:小明一点也不在乎他(             
提供青蛙一年捉害虫相关数据:
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题四:小明惭愧(       )他来到池塘边(            
提供形容急切的词语:三步并做两步快马加鞭大步流星
问题五:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在(               
类型:书面表达
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看图,写一写。
提示:仔细看图,图中都有谁?他们在什么地方做些什么呢?请把你看到的,想到的写一写。(不会写的字用拼音代替,最少三句话)
类型:书面表达
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阅读短文,回答问题。

大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。

1.第1自然段共有(      )句话。
2.照样子,各写两个词。
蓝蓝的             黄黄的             __________________             __________________
又宽又远                           __________________             __________________
雪白雪白                           __________________             __________________
3.选择合适的答案,将序号填在括号里。
小娃娃们的项链是用(      )穿成的;大海的项链是用(      )穿成的。
①海螺和贝壳                    ②浪花                                 ③脚印
类型:现代文阅读
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轻松写话。
看图,图上画的是谁?在干什么?用一两句话写下来。(不会写的字可以用拼音代替)

类型:书面表达
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看图写话。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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