学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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课内阅读。

燕子(节选)

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.文中画横线的句子运用了(________)的修辞手法。请你仿照画横线的句子再写一句话:(_____________
2.选文第1自然段描写了哪些景物?
___________________
3.选文第3自然段中描写燕子动作的词语有:(_______),这些词语突出了燕子飞行的(_____________)和(__________)。
4.选文第1自然段主要写的是______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓(bān  lán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!

1.写出文中你喜欢的四字词语。
_______________________________________________
2.第3自然段是围绕哪句话写的?用“      ”画出来。
3.请你在文中找出一对近义词写下来。
(________)——(_______)
4.用波浪线画出文中的比喻句。
5.通过读文,请你提出两个有价值的问题。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据语境读拼音写词语。
1.jiāo nèn(________)的鲜花xīn rán(________),fēn fānɡ(_______)扑鼻,景色yòu(_____)人。 
2.我yōu xián(________)地坐在椅子上,吃着bīnɡ qí línɡ(________),看着海浪激起的pào mò(________)美极了。
3.chí tánɡ(________)里的荷花有的花bàn(_____)儿展开了,露出了嫩黄色的小lián penɡ(________)。有的还是花骨朵儿,看起来bǎo zhànɡ(________)得马上要pò liè(________)似的。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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加点字读音完全正确的一项是( )
A.子(biàn) 所(wèi)B.育(bèi)   身(qū)
C.勤(yān)    菜(jiǔ)D.哗(xūn)   纠(cán)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
chuī fú   gǎn jí   lüè guò
   
ǒu ěr   fēi juàn   shuǐ hén
   
类型:书写
难度系数:一般0.65
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阅读。

鸟的天堂<节选>

①第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”

②这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的水的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀

④我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.从选文第①②自然段我们知道,这是作者第___________次经过“鸟的天堂”,这次去的时间是__________。
2.读选文的第③自然段,这一自然段属于______(静态 动态)描写,加点的“大的,小的,花的,黑的”写出了鸟的_______:“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”写出了鸟的_______。
3.请用选文中的句子解释“应接不暇”的意思。
_______________________________________
4.画“   ”句子中的第一个加引号的“鸟的天堂”指_______,引号的作用是_____(①表示引用的部分;②表示着重强调的对象;③表示特定的称谓)。
5.读文中面画“    ”的句子,联系上下文说说,作者为什么会发出这样的感慨。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《观潮》(节选),回答问题。

①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.在这两段文字中,作者根据观察的顺序,由远及近地把听到的声音和看到的景象进行了穿插描写。
(1)请你把描写声音的句子用“   ”画出来。
(2)作者看到的景象:远看时的样子:           ;近看时的样子:           ;再近时的样子:                  
2.从选文中找出一个比喻句:___________________________。
3.给加点的字注音。
雷滚动(______)  人声沸(______)  着脚(______)  动(______)
4.解释词语。
山崩地裂:__________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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小明在书中读到这句话:这些聚在一起吵吵嚷嚷的家伙被人从大厅里撵出去了。
(1)这句话中“聚”字的第十笔是___________
(2)“撵”字小明不认识,使用部首查字法查字典,先查部首_______,再查_______画,翻开这个字所在页,知道了这个字的读音是_______。在这句话中“撵”的意思是_______(填序号)。
撵 niăn ①驱逐,赶走:~走 ~出去。②追赶:他~不上我。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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古诗阅读。

咏柳

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

注释:①碧玉:形容柳叶的颜色如青绿色的玉石。②丝绦(tāo):用丝纺织成的带子。
1.“二月春风似剪刀”一句运用了_______的修辞手法,用___________来比喻___________。
2.这首诗描写的是什么景物?根据你的理解描述一下。
__________________________
3.这首诗表达了作者_______________________________________的思想感情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

《观潮》节选

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像(mèn  mēn)雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞(bēn  bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

1.我会划去在文段括号内不正确的读音。
2.我能写近义词。
犹如(_________) 逐渐(_________)
3.照样子写2个词语。
浩浩荡荡:__________、__________。
山崩地裂(声音大):__________、__________。
4.从第一段话中的“_________”“_________”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
5.短文中第二段话是按照_______的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“______”、“_______”
6.从文中选出一个字,把下面这首古诗补充完整。
浪淘沙·其七
(唐)刘禹锡
八月涛声    地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
(1)所填字写出了大潮的(    ),“头高数丈”写出了大潮的(     )。
(2)把你品读前两句诗后的感受以批注的形式写在下面横线上。
                       
(3)请你找出课文中与前两句诗内容相关的诗句用“﹏﹏﹏”划出来,与后两句诗内容相关句子用“     ”划出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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