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鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.在文中找出下列词语的反义词。
风吹浪打——(           )          纹丝不动——(           )
鸦雀无声——(           )
2.文中把浪潮比作______________________,让我们感受到了钱塘江大潮的雄伟和壮观。
3.根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“踮着脚”一词既写出了观潮者的迫切、惊喜之情,又从侧面写出了钱塘江大潮的“奇”。(        )
(2)选文按照由近到远的顺序来描写钱塘江大潮。(        )
(3)选文是从浪潮的样子和声音两方面来描写大潮来时的景象的。(        )
4.下面诗句(        )描写了选段的内容。
A.八月涛声吼地来,头高数丈触山回
B.须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆
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午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像(       )。顿时(       ),有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(       ),再近些, 只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马

       ),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同(       ),好像大地都被震得颤动起来。

(《观潮》节选)

1.按原文内容填空。
2.照样子写 3 个词语。
越来越近 (      )(      )(      )
浩浩荡荡 (      )(      )(      )
3.这个文段选自课文《观潮》,写的是_____的景象,分别从__________,介绍__________两方面来写的。
4.用“      ”划出一处比喻句,用“﹏﹏﹏”划出一处夸张句。
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阅读短文,回答下列问题。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.写出下列词语的近义词。
逐渐—(        ) 颤动—(        )
飞奔—(        ) 犹如—(        )
2.用“      ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。
好处:                
3.从“__________”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照___________的顺序来写的,描写的是_________的景象。
4.文中的“水墙”指的是_______,这样写的好处是________
5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?
_______________________________
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午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.选文是按照(  )的顺序来写潮来时的景象的。
A.由远及近B.由近及远
C.从上到下D.从下到上
2.根据选文内容,写出江面的变化。
风平浪静→_____________→形成一堵两丈多高的水墙→_______
3.千百年来,钱塘江以可称“奇观”的江潮,吸引了无数看客,许多文人也在此留下了流传千古的诗篇。阅读下列诗句,从选文中找出对应的句子分别写在横线上。
漫漫平沙走白虹:_______________
涛似连山喷雪来:_______________
万人鼓噪慑吴侬:______________
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鸟的天堂(节选)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.选文第一自然段属于(静态 动态)描写。
2.选文第一自然段中的两个“到处”使我们体会到鸟的 特点。“大的,小的,花的,黑的”写出了鸟的 特点。
3.用“      ”画出表示“应接不暇”的句子。
4.对画“﹏﹏﹏”的句子理解不正确的一项是(     
A.第一个“鸟的天堂”指的是河上的那棵大榕树
B.第二个“鸟的天堂”指的是在作者的心里,那棵大榕树确确实实是鸟儿生活的乐园
C.“的确”的意思是“确实”,用在文中没有实在意义,可以删去。
D.这句话抒发了作者对“鸟的天堂”的留恋、赞美之情。
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阅读理解。

鸟的天堂

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又见第三只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.“大的,小的,花的,黑的”这是写鸟的____________________
“有的……有的……有的”是写鸟的___________________
2.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_______;第二个没有加引号是因为_______(把序号填在横线上)
①这是对大格树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
3.用“      ”在文中画出表示“应接不暇”之意的句子。
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阅读短文,完成练习。

老银杏树

在我们的楼前,有一棵老银杏树。它高大挺拔,像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈,毫不动摇。它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢。像经过人工修剪似的;又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。

春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎就会滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图,秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供了养料。银杏树的果实一串串,黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果,桃子那那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。

啊,银杏树,你高大的形象,给人们奋发的力量;你那闪光的品德,给人以深深的启迪。银杏树,我赞美你!

1.写出下面词语的反义词。
漫长(     )   稠密(     ) 笔直(     )
2.“它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果,桃子那那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。”(“炫耀”是什么意思?说说你对这句话的理解。)
_______________________________________
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你最喜欢什么动物,试着描述你喜欢的小动物。
______________________________
类型:书面表达
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起初周围是(        )的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得(        )了。到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

——节选自《鸟的天堂》

1.在短文的(          )里填上合适的词语。
2.这段话描写的是作者第______次看到的“鸟的天堂”的情景,运用了______描写。我想用____________的语气读一读这段话。
3.从“到处都是鸟声,到处都是鸟影”这句话可以看出鸟的______,从“大的,小的,花的,黑的”可以看出鸟的____________
4.“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。”这是一个______句,从这句话中你能感受到:___________
5.鸟的天堂里还会有什么样的鸟儿,把你想象到的用拟人的手法写下来。
鸟的天堂里的鸟儿真有趣:有的__________,有的_________,有的_______________
类型:现代文阅读
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鸟的天堂(节选)

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色、明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的

南国的树!

1.写出下列词语的近义词。
似乎(          )       颤动(          )
2.选文中画“﹏﹏﹏”的句子描写了________________________
3.从“不可计数”这个词知道枝干的数目很多,你知道枝干数目多的原因是什么吗?请用“_ ”在选文中画出。
4.从哪些地方可以看出大榕树的美丽?
____________________________________________________________
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