学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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阅读短文,完成练习。

善飞的燕子

燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120千米,堪称鸟类大家庭中最擅于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;它们能够瞬间来个180度大转弯,或者翼不掠,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞,似乎永不感到疲倦,其实,这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了几乎一切都在飞行中解决的本领:在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。

那么,燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞行来说是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。

1.燕子的飞行速度可达(   )
A.每小时120千米B.每小时180千米
C.每小时20千米D.每小时88千米
2.下列不属于燕子高超的飞行特技的是(   )
A.贴墙飞行B.垂直地冲向云天
C.在空中滑翔几小时D.180度大转弯
3.燕子老是在飞的原因是(   )
A.燕子翅膀非常发达,飞行的速度很快
B.自身的弱点,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯
C.燕子的身躯呈流线型,有利于飞行
D.燕子的体重特别轻,平均体重仅为20克
4.下列不属于燕子在飞行中解决的事情的是(   )
A.吞食猎获物B.饮水
C.喂自己的孩子吃饭D.孵化自己的孩子
5.“它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一”中的“几乎”能否删去?为什么?
_________________________________
6.如果燕子的脚很大,它飞行的本领还能如此高强吗?为什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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类文阅读。

燕子

一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天。

我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角,造起一只白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我报告它们的快乐……

接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿……吃完,它们在窗外唱起了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥,就是抬着树枝……

燕子,燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

1.“燕子终于又回来了,衔着泥草”一句中的“衔”的意思是(  )
A.马嚼子B.用嘴含,用嘴叼
C.心里怀着D.职务和级别的等级。
2.文中画线句子可以用___________这个词语来形容燕子。(  )
A.勇敢B.勤劳C.坚强D.聪明
3.文中对燕子的称呼,没有提到的一项是(  )
A.春天的使者B.劳动的使者C.美丽的使者D.幸福的使者
4.燕子的“小房子”筑在____________,建筑“房子”的材料是___________________。
5.文中最后一段表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读小古文,完成下面练习。

匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给(jǐ)以书,遂成大学。

   注释:①逮:到;及  ②大姓:大户人家  ③文不识:指人名  ④佣作:做工辛勤劳作  ⑤偿:报酬  ⑥资给(jǐ):资助给
1.解释下列加点的词语。
(1)衡乃穿壁引其光。 _________________________
(2)遂成大学。      __________________________
2.下面哪一句中的“而”字和“匡衡勤学而无烛”中的“而”字意思不一样?(    )
A.邻舍有烛而不逮
B.以书映光而读之
C.衡乃与其佣作而不求偿
3.文中写了匡衡勤学苦读的两件事。其中第一件事可以用(    )来概括。
A.悬梁刺股B.囊萤映雪C.凿壁借光
4.我们要学习匡衡的什么精神?
__________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读,完成问题。

春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。……”

我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机、生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!

一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。

你别看小草这样(软弱  柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”……”

小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么(顽强 坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。

1.给短文加个题目,写在文首的横线上。
2.用“/”划去(    )里用得不恰当的词语。
3.“疾”字是(___)结构的字,按部首查字法,应先查(___)部,再查(___)画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第(___)种意思。
4.按下列形式写出词语。
水灵灵:______________   生机勃勃:___________
奄奄一息:____________   歪歪斜斜:___________
5.根据文中内容,选择作者表达的思想感情。(用“√”表示)
(1)表现了作者喜爱春天的思想感情。   (    )
(2)赞扬了作者喜爱小草的思想感情。   (    )
(3)赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。 (    )
(4)赞扬了小草的美丽可爱。             (    )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课后提升。

海上日出

巴金

为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。

天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。

果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了明亮的了。

这不是很伟大的奇观么?

选自《人一生要读的经典》2011年版)
1.在括号里填上合适的词。
______)的金边   (______)的亮光
2.给下列加点字选择正确的解释。
A.看B.景象或样子C.对事物的认识或看法
(1)奇______
(2)潮(______
(3)乐______
3.文中画线的句子是一句______,不改变句子的意思,换一种说法。
_______________________________
4.根据文章内容填空。
日出前,天空还是______,转眼间天边出现了______,红霞的范围_______________
日出时,天空中出现了_________,接着_________,到了最后,______________
5.你喜欢海上日出吗?为什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读句子,选择合适的词语填在括号里。
荡漾 飘荡       偶然 偶尔       轻巧 轻快
1.轻风吹过,湖面上的微波一层一层地(________)开去,船头悬挂的小彩旗也随风(________),那画面美极了。
2.一次(________)的机会,我发现小燕子在掠过湖面时(________)会用尾巴沾一下水面。
3.小燕子有一双(________)有力的翅膀,能(________)地躲开敌人的攻击。
类型:信息匹配
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把下面的句子按正确的顺序排列起来。
(____)李丽小声发对林园园说:“把绿铅笔借给我用一用行吗”
(____)李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。
(____)林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。”
(____)树叶那么绿,真惹人爱。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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我会阅读短文,回答问题。

我爱花城

①我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

②春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

③夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。

④继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头。看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。

⑤秋风飒飒,菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!

⑥一阵北风吹过,百花凋零。这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。

⑦啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们!

1.在括号里填上合适的词。
__________) 的木棉花    (__________)的菊花    (__________)的水仙花
2.根据意思在短文中找出词语,写在括号内。
(1)眼睛看着复杂繁多的景物感到迷乱。                       (______________
(2)泛指自命清高,自我欣赏的人。也指脱离群众,自以为了不起。 (______________
3.用“﹏﹏”画出文中描写菊花颜色的句子。
4.从短文第⑤自然段中找出一对反义词:(______________)——(______________
5.这篇短文是按________顺序来写的,它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。其中写了春天开___________;夏天开______________________;秋天开菊花;冬天开___________
6.读短文中画线的句子,这句话写___________________________________ 。
7.照例子,仿写句子。
啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们!
啊,我爱_________,我爱__________,我更爱___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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假如你参加了乞巧,你能描写一下你看到的盛况和你的心情吗?请试着写一写吧!
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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照样子造句。
(1)还有一种企鹅颈部有一圈黑毛,好像系帽子的带儿,叫帽带儿企鹅。
好像……____________________________
(2)它们(指帽带儿企鹅)彬彬有礼,站在远处向我们点头,像欢迎我们似的。
像……似的:________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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