第一单元_小学语文鲁教版（五四学制）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 三年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

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那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹百色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（《观潮》）

(1)这段话按怎样的顺序写了什么？
________________________
(2)这段话从哪几个方面描写了大潮？
________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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①一身乌黑的羽毛，一对_________________的翅膀，加上_________________的尾巴，凑成了_________________的小燕子。

②二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

1．文段选自《_________________》。
2．第①段主要写了燕子的_________________特点。
3．按课文内容填空，把合适的词语填在文中的横线上。
4．用“_______”画出第②自然段中的一个比喻句或拟人句，再在下面的横线上仿写一句。
___________________
5．春天多美啊！请你写出两个描写春天的成语或是一句描写春天的诗句吧。
______________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读短文，完成习题。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的（）小的（）花的（）黑的（）有的站在树枝上叫（）有的飞起来（）有的在扑翅膀（）

1．给文中的句子加标点。
2．选出该段中的一对反义词(        )——(        )
3．这是作者第(      )次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。
4．这段话中描写鸟的形态的词有(      )、(      )，描写鸟的颜色的词有(      )、(     )，描写鸟的动作的词有(      )、(     )、(      )。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种(                 )，让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的快乐，表达了作者对鸟的天堂的(     )和(      )之情。
5．从这段话中，我们不仅知道了鸟的种类多、数量多，还能感受到它们在这里生活得(                  )。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读《观潮》节选，完成习题。

①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．大潮一开始像一条白线，再近些就成了一堵两丈多高的水墙，这里的“水墙 ”指的是________________________，这样写的好处是________________________。更近些又像__________________________________________，这里按由____ 到____ 的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。
2．这段话从潮水的____ 和____ 两方面描写大潮来时的景象。
3．选段具体写了（）

A．潮刚来时的声音很大

B．潮来时的壮观景象

C．潮退时的景象

4．在下列事物中选择一种，并用上“顿时”“过了一会儿 ”两个词语描绘出来。
风鸟浪涛
____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。①过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。②再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．选段记述了______（A．潮来前B．潮来时C．潮去后）的情景，是按照________（A．由远及近B．由近及远）的顺序写的，便人如闻其声，如见其景。
2．选段中带序号的句子，作者运用比喻的修辞手法，分别把浪潮比作________、________、_________。
3．请联系选段做题
（1）“_________”一词表现出了人们观潮时的热闹景象。
（2）我从选段中“_________”一词中读出了潮水的“长”。
（3）用“_________”画出选段中描写潮水“高”的句子。
（4）用“ ”画出描绘潮水气势猛，声音响的句子。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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《观潮》一文是怎样通过直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观描绘出来的？
______________________________________

类型：简答题

难度系数：一般0.65

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图上的画面是潮来时的情景，你来用课文中的话来说说图中的情景吧！