学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课外阅读。

燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报 抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

1.写出下面词语的近义词。
矫健—______    艳丽— ______
2.第2自然段中,“春天的使者”指的是(  )
A.春风B.桃花C.燕子D.泥草
3.燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是( )
A.燕子在忙碌地建窝
B.燕子受到惊吓
C.燕子开心春天的到来
D.燕子喜欢在窗外唱歌
4.下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料?( )
A.泥草B.虫子C.泥沙D.树枝
5.最后一个自然段表达了作者什么样的感情?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解。

燕子

一对黑色的燕子,( )在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开, 这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。

燕子终于又回来了,( )着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回 来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我( )它们的劳动成果,向我 ( )它们的快乐。

接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌, 又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是衔 着泥沙,就是抬着树枝……

燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫健!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

1.给下列带点的字选择正确的读音,在下面画上横线。
(nèn lèn)绿     (jiǎo jiáo)健
使(shǐ sǐ)者         (zuǐ zhuǐ)唇
2.把下面的字词填入短文中合适的括号里。
分享 报告 撞 衔
3.在短文中找出合适的词语填在括号中。
(     )的燕子 (      )的虫子
(     )的羽毛 (      )的嘴唇
4.“我连忙把窗子打开, 这一对小客人却又忽然不见了。”这句中“小客人”指的是______________。“我在窗口等着,等待这春天的使者”这句中“使者”指的是 ______________。“你是春天的使者,劳动的使者!”这句中“你”指的是___________
5.在等待燕子时,“我”的心情是(     )的。
A.着急B.充满希望C.快乐
6.“我”重点描写了燕子(     )的活动。
A.建房子B.唱歌C.吃虫子
7.“我”赞美了燕子怎样的精神?
___________________________________________________________ 
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

松鼠(节选)

①松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

②松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。

1.第①自然段主要写了松鼠的_________,第②自然段主要写了松鼠的_________。
2.作者在描写松鼠的外形时,主要写了它的______、______。
3.从画“  ”的句子中可以感受到,松鼠十分(  )
A.胆小、害羞B.敏捷、活泼C.凶猛、机警
4.从文中可以感受到作者对松鼠的____________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到(chù  chǔ)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛(yīng  yìng)接不服,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上(xīng  xìng)奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村(huà  huá)去的时候,我回头看那被拋在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.上文选自课文《____________》,作者是____________
2.在文中加点字的正确读音下面“√”。
3.“大的,小的,花的,黑的”是写鸟的____________,“有的……有的……有的”是写鸟的____________
4.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是__________________
5.最后一句话第一个“鸟的天堂”是__________,第二个是指____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.请给下列加点字的正确读音打“√”。
(chǔ chù)     (yīng yìng)接不暇     (xìng xīng)奋
2.“昨天是我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是____________,而是____________
3.最后一段中的第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为____________;第二个没有加引号是因为____________。(把序号填在横线上)
①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
4.文段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者怎样的思想感情?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

1.这段话主要写了________(季节)的景色,是抓住了__________________________________________以及________等景物来进行描写的。
2.“像赶集似的聚拢来”使用的修辞手法是________________,写出了春天____________的特点。
3.春天还有哪些景物?我能想象“像赶集似的聚拢来”的景象写一写。
_________________________
4.用“  ”画出描写小燕子的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
童心觅春。

春天在哪里

微风轻轻地吹过脸颊,暖暖的,柔柔的,我们相约去寻找春天。

草地上,小草带着泥土的芳香探出了头,一丛丛,一片片,“芳草碧连天”,像是给大地铺上一块碧绿的绒毯。一簇簇黄色的迎春花在枝头怒放,引得一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

山脚下,柳树姑娘垂下了细细长长的辫子,柳丝从枝头垂到地面,竖起一挂纤巧的瀑布,让我不禁想到贺知章的诗句:“                                   ”。杨树姐姐也不甘落后,她的枝头挂满了一个个小铃铛,一阵风吹过,他们便哗哗地落了一地。我随手捡起一个,偷偷地放到了小伙伴的脖子上。“哈哈,你脖子上有条毛毛虫!”看到小伙伴惊慌失措的样子,我笑得前仰后合。

抬眼向小山望去,山的颜色,是刚刚浸染过的绿,苍翠的岭头上,几株清新的树,不知是不是因为刚刚被春雨洗礼过的原因,在绸缎一样明净的天空下,连叶子都透着新生的青嫩。桃花都开了,像一片云霞,点缀在绿树中,像给小山穿上了花裙子。

“忙趁东风放纸鸢”,田野上,小朋友们奔跑着,嬉闹着,像一只只快乐的小鸟。天上的风筝渐渐地多起来,一起汇报着春的消息。

1.在文中的横线上填上合适的诗句。
2.小作者都在哪里找到了春天?写出了春天怎样的特点?
________________________________
3.读划线句子,发挥想象,写出你想到的画面。
__________________________________________
4.这篇短文表达了作者怎样的感情?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解。

观潮(节选)

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像________滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是______________,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边____________地方出现了一条白线,人群又______________起来。

那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两米多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来

1.按课文内容填空。
2.作者是按照_____________的顺序描写钱塘江大潮来时的形状和声音,从文中的___________________、___________________、___________________的几个词语中可以看出来。
3.划横线的句子,运用了__________的修辞手法,把_________比作____________其中“千万匹白色战马齐头并进”“浩浩荡荡”等词句写出了浪潮的__________________
4.请用“犹如”写一个句子。
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读《鸟的天堂》节选,完成练习。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.读一读,选一选。(填序号)
A.颜色    B.形态    C.姿态
短文中“大的,小的”写出了鸟的____,“花的,黑的”写出了鸟的____,“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”写出了鸟的____
2.画横线的句子写出了____________的热闹景象。
3.选择题。(填序号)
(1)“昨天是我的眼睛骗了我”,这句话的意思是(______
A.昨天傍晚光线不好,“我”没看清鸟。
B.昨天不是没有鸟 ,而是鸟儿都归巢了,“我”看不见而已。
(2)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为(______
A.这是对大榕树的特定称谓。
B.这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
4.在百鸟争鸣中作者为何单独写画眉鸟的叫声?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内精彩片段回放。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.这段话是按(     )的顺序来写的。
A.从近到远B.从远到近C.时间顺序
2.这段话是从___________________两个方面来写大潮到来时的景象的。
3.画“﹏﹏﹏”的句子运用的修辞手法是(        )。
A.拟人B.排比C.比喻D.夸张
4.请概括出这段话中浪潮形状的变化。
______________)→(___________________)→(_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页