学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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课内阅读知识回顾与练习。

我们的船渐渐(逼近 靠近)榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇(cù zù)堆在另一簇上面,不留一点儿缝(fèng féng)隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.这段话选自____,作者是____
2.“缝”用音序查字法,先查音序____,再查音节____;用部首查字法先查____,再查____画,____结构。“缝”的解释有:①接合的地方②缝隙、裂缝③喻言行中出现的漏洞、差错。其中“天衣无缝”的“缝”字意应选____
3.我会在文段中括号内用“√”选出正确读音和词语。
4.选文作者从____________三个方面入手,细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照____的顺序来观察。
5.你从划线句子体会到什么?
____________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

钱塘江观潮

   


       今年的国庆节我过得特别开心,因为我第一次去钱塘江观潮。
       那天,天气晴朗,我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园,那里已是人山人海。我拼命地挤到栏杆处,放眼望去,只见钱塘江一望无际,风平浪静,什么异样都没有。我正纳闷,这有什么好看的……
       突然,人群一阵(骚 搔)动,有人大喊:“潮水来啦,潮水来啦!”我赶忙朝着周边人看的方向望去,只见远处现出一条长长的银线,隐约传来阵阵急骤的雨声。那线条变得越来越粗,越来越近,化作一条横卧江面的白练;那骤雨声也渐响渐近,变为瓢(泼 沷)暴雨声,且越来越响,犹如闷雷似的滚来。等到潮水临近,江水猛涨,万顷波涛,(顷 倾)刻间一线白练变成了一道水墙,潮声犹如万马奔腾,惊雷贯耳。霎时,潮峰从我眼前呼啸闪过,向西面驶去。

江边有一些年轻人随着它一路狂奔,似乎在跟它比赛谁跑得快,惹得众人都在旁边加油助威。潮水过后的钱塘江,留下了一些小波浪在你追我赶,阳光(洒 酒)在上面,波光(粼粼 麟麟),煞是好看。这是我第一次观潮,听爸爸说,这次看到的只是一线潮,它还有回头潮等奇妙的景观。


     拍照留念后,我依依不舍地离开了江边,耳边还一直回荡着巨大的潮声,以后有机会我一定要再来观潮。
                                                                              (选自《小学生分类作文示范大全》)
1.从文中括号里选择正确的字词。
2.“人山人海”的意思是____,作者通过“人山人海”一词间接地表现了_________
3.第二自然段运用了(       )的修辞手法。
A.拟人B.比喻C.夸张
4.仔细阅读短文,想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。
_________
5.读了这篇短文,你有什么感受?请写下来。
_________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内文段,完成练习。
     那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同出崩地裂,好像太地都被震得颤动起来。
1.文段描写的是____(潮来前   潮来时   潮去后)的景象,从____ ___ 两方面写出了钱塘江大潮的____ 气势之大。
2.(1)大潮在远处时像____,再近些就成了____,更近些犹如____。作者巧妙地运用____的修辞手法,仿佛让我们看到了潮水的样子,极富画面感。
(2)画“﹏﹏﹏”的句子用夸张的手法写出了____ 。请再写一个这样的句子: _________
3.千年来,钱塘江以可称“奇观”的江潮,吸引了无数看客,许多文人也在此留下了流传千古的诗篇。阅读下列诗句,从文段中找出对应的句子分别写在横线上。
漫漫平沙走白虹:____
涛似连山喷雪来:____
万人鼓噪慑吴依:____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读百花园。

鸟的天堂(节选)

①我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。②我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声、到处都是鸟影③后来忽然起了一声鸟叫。④起初周围是静寂的。⑤接着又看见第二只,第三只。⑥大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.首段中的6句话的顺序已被打乱,请重新排列:___________(填序号)
2.文中“大的,小的,花的,黑的”写了鸟的___________,“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”写了鸟的_________________
3.作者在写看鸟时,为什么要专写一只画眉鸟呢?
_____________________
4.品读文中画“      ”的句子,完成练习。
(1)引号的作用有:①表示着重强调的对象;②表示引用的语言;③表示特定称谓。这句话中引号的作用是___________
(2)加引号的“鸟的天堂”,指__________,不加引号的“鸟的天堂”指___________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的小古文,回答问题。

人有亡斧者(节选)


人有亡斧者,意其邻人之子:视其行步,窃斧也;颜色,窃斧也;言语,窃斧也;动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧,他日复见其邻人之子,动作、态度皆无似窃斧者也。

注释:①亡:丢失 ②意:猜想;怀疑 ③他日:另一天

1.“视其行步,窃斧也;颜色,窃斧也”中的“颜色”的意思是( )。
A.色彩,色泽B.穿着打扮C.神态,表情
2.“俄而掘其沟而得其斧”的意思是( )。
A.不久,丢斧子的人在挖沟时找到了自己的斧子
B.不久,丢斧子的人在邻人家找到了自己的斧子
C.不久,邻人的儿子在丢斧子的人家里找到了斧子
3.这个人丢失斧子时和找到斧子后,邻人之子的_________________________________并没有___________,只是这个丢斧子的人心理不一样了。
4.这个故事告诉我们的道理是( )。(多选)
A.不要毫无根据地去猜疑别人
B.不能轻易相信别人,要时刻保持警惕
C.如果对别人有成见,就会影响自己对这个人的正确判断
类型:文言文阅读
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古诗阅读。

浪淘沙(其七)

[唐] 刘禹锡

八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。

读诗句“八月涛声吼地来”时,我想到了《观潮》中写的“午后一点左右,从远处传来________________________,好像________________________”的情景。“霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景,我们不禁吟诵起《浪淘沙》(其七)中的诗句:_________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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阅读理解。

《鸟的天堂》选文

①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

②榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

1.从选文中找出下列词语的近义词。
靠近——_______        面貌——_______       
震动——_______        数不胜数——___________
2.两段文字写近看大榕树,通过对榕树______________的描写,写出了榕树的________
3.下面说法正确的是:( )
A.选文运用了动静结合的方法描写大榕树。
B.选文只运用了远景描写的方法写出了榕树的美。
C.读选文第②自然段,要读出赞美、感慨的语气。
D.作者用“一簇堆在另一簇上面”表现了树叶的杂乱无章。
4.读选文第②自然段,说说你从划线句子中体会到了什么。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外类文阅读。

美丽的兴凯湖(节选)

王晓廉  李积成

它不是海,却像海一样辽阔,像海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛,连接成一道道雪墙,鼓动着,喧嚣着,一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了,另一段波涛又卷起来,彼此呼唤着,牵扯着,追赶着,或迎着旭日,或驮着晓月,一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛,就这样奔腾着,轰鸣着。

有时候,兴凯湖很温柔,很平静,平静得没有一丝波纹,一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体,让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔,你却辨不清是贴水低掠还是在高空振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面,清晰异常,使你觉得自己也变成了一只鸟儿,正在云天翱翔。

1.第1自然段主要运用了______态描写的方法,突出了兴凯湖________________的特点。
2.用“_____”画出第2自然段中静态描写的句子。
3.为了突出兴凯湖的静,作者用_______________________作衬托,进一步表现出了水天一色给人的感受。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我能阅读短文,完成下列各题。    

河马是世界上稀有的动物之一。

河马的鼻孔、眼睛和耳朵全生在脸的上部,几乎成了一个平面,因而当它把身体潜入水中的时候,眼、鼻、耳还能露在水面上。它的一对大门牙,不是向上长,而是向前方平行探出,好像两把铲子一样。它的嘴比一般动物都大,当它张开大嘴时,一个人如果跳进去,恐怕还填不满它的嘴呢。有人曾经亲眼看到河马把一条小船咬成两段。五六厘米粗的芦苇秆子,它咬起来,就好像人们吃韭菜那样容易。

河马不但嘴大,胃口也大。据说它的胃能容纳100千克左右的食物。在动物园里,因为不光是喂草,以喂大麦、燕麦、小麦、胡萝卜等精料,所以每天的食量可以减少到30千克左右。

在它的故乡非洲,河马几乎日夜泡在水里,吃芦苇、水草过活。

1.河马的身体构造有什么特点?
_______________________________
2.写出这篇文章的过渡句。    
__________________________________
3.给短文加上合适的题目。   
_________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

观潮(节选〉

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静。看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐( )( ),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得颤动起来。

1.这段话是按照       的顺序来写的。
A.由近及远B.由远及近
2.找出这两段话中意思相近的三个词语,写下来。
_____________——_____________——_____________
3.用“     ”画出选段中的一处运用比喻修辞手法的句子。
4.这段话从________________两方面来描写大湖来时的景象,使人感到身临其境。
5.在段落中的括号内填写恰当的词语。
类型:现代文阅读
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