学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.作者运用了______的修辞手法,把浪潮比作______________________,表现出钱塘江大潮的___________
2.读了这段话,你脑海中浮现出怎样的画面?你感受到了什么?
___________________
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那条白线很快地向我们移来,逐渐________________________。再近些,只见________,形成一堵________水墙。浪潮越来越近,犹如____________________地飞奔而来;那声音如同________,好像____________

1.按原文填空。
2.用横线画出文中的比喻句,并说说把什么比作了什么。
__________________________________________
3.作者是从哪些方面描写钱塘江大潮的?
_______________________________________
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课外阅读。

复活节岛面积不大,只有120平方公里,整个岛呈三角形,四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面,矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长,脖子2米长,身高约20米,最轻的大约有30吨,最重的估计有八九十吨,整齐地排烈在千米多高的长方石座上,远远望去,就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子,几米高的园柱形石帽子,还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛汹涌的大海,长长的双手放在肚子上,昂首遥望,好像在期待着什么。除了岛的南端外,岛上其他地方还有几百尊这样的石像,人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯,更令人费解的是它们的身世

1.找出短文中三个写错的字,划上线
2.读了这篇短文,你最大的感受是什么?请用《观潮》文中一个词语来说明。
这个词语是(          )
3.照例子,在(     )里填上合适的词。
例 一 ( 张 )嘴
一 (     ) 帽子        一 (       ) 石像        一 (       ) 眼睛       一 (     ) 海岛
一 (     ) 花纹        一 (       ) 礁石        一 (       ) 石墙       一 (     ) 火山
4.这篇短文主要介绍了石像几个方面的特点。
______________________
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阅读理解

《观潮》(节选)

那条白线很快地向我们移来,逐( zhú)渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tàn       chàn)动起来。

1.我会在文段括号内用“√”选出正确的读音。
2.我能写出下列词语的近义词。
顿时—(      )       犹如—(      )       颤动—(      )       逐渐—(      )
3.这段话是按照________的顺序,从__________________三个方面描写潮来时的景象,表现了钱塘江大潮的________特点。
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课内阅读,完成练习。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.在文中找出下列词语的反义词。
风吹浪打——(           )          纹丝不动——(           )
鸦雀无声——(           )
2.文中把浪潮比作______________________,让我们感受到了钱塘江大潮的雄伟和壮观。
3.根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“踮着脚”一词既写出了观潮者的迫切、惊喜之情,又从侧面写出了钱塘江大潮的“奇”。(        )
(2)选文按照由近到远的顺序来描写钱塘江大潮。(        )
(3)选文是从浪潮的样子和声音两方面来描写大潮来时的景象的。(        )
4.下面诗句(        )描写了选段的内容。
A.八月涛声吼地来,头高数丈触山回
B.须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆
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午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像(       )。顿时(       ),有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(       ),再近些, 只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马

       ),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同(       ),好像大地都被震得颤动起来。

(《观潮》节选)

1.按原文内容填空。
2.照样子写 3 个词语。
越来越近 (      )(      )(      )
浩浩荡荡 (      )(      )(      )
3.这个文段选自课文《观潮》,写的是_____的景象,分别从__________,介绍__________两方面来写的。
4.用“      ”划出一处比喻句,用“﹏﹏﹏”划出一处夸张句。
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阅读短文,回答下列问题。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.写出下列词语的近义词。
逐渐—(        ) 颤动—(        )
飞奔—(        ) 犹如—(        )
2.用“      ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。
好处:                
3.从“__________”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照___________的顺序来写的,描写的是_________的景象。
4.文中的“水墙”指的是_______,这样写的好处是________
5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?
_______________________________
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课内阅读。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.选文是按照(  )的顺序来写潮来时的景象的。
A.由远及近B.由近及远
C.从上到下D.从下到上
2.根据选文内容,写出江面的变化。
风平浪静→_____________→形成一堵两丈多高的水墙→_______
3.千百年来,钱塘江以可称“奇观”的江潮,吸引了无数看客,许多文人也在此留下了流传千古的诗篇。阅读下列诗句,从选文中找出对应的句子分别写在横线上。
漫漫平沙走白虹:_______________
涛似连山喷雪来:_______________
万人鼓噪慑吴侬:______________
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阅读小古文,完成下面练习。

   


       黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下。久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室中,不敢复出。
1.解释下列句子中加点的字。
于屋上(        )              黄猫奋起(        )
白猫入室中(        )       不敢(        )
2.两猫相斗,惊心动魄。请用“_______”画出描写这种紧张激烈场面的句子。
3.根据文章内容填空。
这篇文章写了两只猫打斗,一只是(        )猫,另一只是(        )猫。它们在(        )上打斗。听,它们打斗时的声音(        );看,它们打斗时的样子(        )(        ),两不相下。结果(        )猫败而(        )猫胜。
类型:文言文阅读
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小练笔
用“时间顺序”或“地点转换顺序”描写自己经历过的自然景象或者游玩的地方,要求书写工整,情感真实,表达自然流畅,题目自拟,字数400字左右。
类型:书面表达
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