学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 四年级上册
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根据课文内容回答问题。
(1)女娃死后变成了什么?
________________________________________________________________
(2)精卫和谁发生了冲突?
____________________________________________________________
(3)精卫鸟为什么不停地从西山衔来石头和树枝投向大海?
________________________________________________________________
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用自己的话说说下列句子的意思,并写下来。
(1)炎帝之少女,名曰女娃。
__________________________________________
(2)女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。
_______________________________________
(3)常衔西山之木石,以堙于东海。
____________________________________________________
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理解句子意思。
1.炎帝之少女,名曰女娃。
______________________________
2.女娃游于东海,溺而不返。
_______________________________
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综合性学习。
最近,你所在的学校正在举办以“七彩神话”为主题的学习、探究活动,请你也来参加。
1.根据图片写出相应的神话故事。

_________          ____________       ____________            ____________
2.把下面人物与其对应的特点用线连起来。
宙斯                                      有正义感,但很软弱
女娲                                      不畏强权,勇于牺牲
火神                                      拯救人类,不怕危险
盘古                                      冷酷无情,心狠手辣
普罗米修斯                            开天辟地,无私奉献
3.仿照下面例句,任选一个神话人物写一写。
例:精卫—她化作小鸟,把石子投入大海。
___________________________________
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你喜欢古代神话故事吗?选择一个给大家讲讲。
嫦娥奔月        哪吒闹海       愚公移山
____________________________________
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精卫不停地填海,她和大海会说些什么呢?请你发挥想象,完成大海与精卫的对话。
大海:“小鸟儿,你为什么要把我填平呢?”
精卫:“_____________________________
大海:“傻鸟儿,算了吧,就算你干上一千年、一万年,也别想把我填平!”
精卫:“_______________________________
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学完本单元后,老师要在班级里举办“我讲神话故事”的比赛。下面是老师给出的中外神话故事的选题,请你把对话补充完整。
老师:同学们,谁先来给大家讲故事?
小婷:我!我知道《后羿射日》的故事。_______________
俊俊:小婷讲得真好,我给大家讲讲《潘多拉的盒子》这个故事吧:________________
老师:俊俊讲得也很不错!还有谁想要和大家分享呢.....
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想象空间。
想象一下,大海看到填海的精卫,会对她说什么,精卫又会如何回答。试着写一写他们之间的对话。
大海:_______________________________
精卫:_______________________________
大海:_______________________________
精卫:_______________________________
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选择下列词语中任意一个造句。
腾云驾雾   三头六臂  刀枪不入  各显神通
______——__________________________________________
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翻译句子。
(1)炎帝之少女,名曰女娃。
_________________________________________
(2)溺而不返。
_________________________________________
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