学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 四年级上册
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①飘飘洒洒,纷纷扬扬,翩跹起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样白。亲吻着久别的大地,拥抱着可爱的故土。啊,北国的第一场雪!

②一别七个月,这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢,你化作了晨霜,化作雨滴,化作青雾……牺牲了自己,滋润着大地。如今,你又穿上了洁白的羽裳,娉娉婷婷,袅袅娜娜,来到了人间,来到了祖国的北方。

③北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?“________________”在冰封大地的寂寞中,在寒风刺骨的凛冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光。

④我欣赏这一望无垠的广袤,洁白千里的冷峻,银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,晶莹如玉,洁白无暇!

⑤然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山,那岭,那树,那林都着上了银装素裹,分外妖娆。于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶醉。

⑥“________________”当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候,谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄,在第一次暖流漫过来的时候,你悄悄地隐去了,但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。

⑦啊,北国的雪!

1.第①段写雪,使用的修辞方法有__________________________
2.第②段写雪用的是第(_____)人称,这样写的好处是(_____
A.为了区别下文的第一人称,使得文章表达更为清晰。
B.因为雪是物,无法用“他”或“她”来定位人称,只有用你最为恰当。
C.把雪人格化了,一下子拉近了“我”和雪的距离,读时令人倍感亲切,也自然表达出作者对雪的深切喜爱之情。
3.第③段的横线上引用最恰当的诗句是(     )
A.北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
4.“北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?”请把这句话改为陈述句:
_____________________________________________________
5.第④段写____________雪景,突出它的____________________第⑤段写__________雪景,突出它的___________________。第⑥段开头的横线上应填上的谚语是____________________
6.下面对“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话的理解是否正确?正确的打“√”,错误的打“×”。
A“金黄”代表着丰收,这句话突出雪会给农民带来好收成。(______
B因为雪下面有绿色的冬麦苗,所以颜色呈现“金黄”。(____
C因为阳光的照射,雪呈现“金黄”色。(_____
7.给短文你一个恰当的题目,写在前面的横线上。
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
(1)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句:_______________________________________________________________
(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友?
改为陈述句:_________________________________________________________
(3)泉水唱着歌儿,欢快地向前流去。
仿写:_______________________________________________________________
(4)雨后的六盘山空气清新,漫山遍野的树木一片碧绿,景色真美。
改为感叹句:_________________________________________________________
(5)教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句:_________________________________________________________
(6)春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句:_____________________________________________________
改为“把”字句:_____________________________________________________
(7)开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句:___________________________________________________________
类型:语言表达
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读下面的句子,选择对画线的词语理解正确的—项(    )
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没适合人类居住的第二个星球。
A.“至少”是“最少”的意思,强调了目前的研究范围只限于10万亿千米以内,体现了语言的严谨性。
B.至少”是表示最小的限度,说明40万亿千米以内没有,但40万亿千米以外一定有。
C.“至少”是表示目前的最大限度,人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

阳光下的守望

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色(凝重 庄重)。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠,汗水将她的衣衫浸得水洗一样,她的略带些白的头发(杂乱 凌乱)地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下,母亲神情(漠然 肃然)的脸上挤出浅浅的微笑,说道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴,没人笑她傻,也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久,也许半个小时,也许一个小时,母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼,经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

[[QOrDeR]]选择括号内合适的词语。
【小题2】联系上下文理解词语。
守望:______________
炙热:______________
【小题3】段①和段⑦在刻画母亲形象时,分别是从________________四个方面来描写的。
【小题4】你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。
__________________________
类型:现代文阅读
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综合实践。
陪读,顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。狭义上讲是孩子放学后家长陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家长陪同已经成为一种风气。有的在县城的学校附近租房子陪读,有的跨区域买房陪读,有的不上班在家专职陪读……该不该让家长陪读呢?把你的观点写下来,还要写清楚原因。(不少于60字)
______________________________
类型:语言表达
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对“有目的地阅读”理解错误的一项是(  )
A.同一篇文章,阅读目的不同,选择阅读材料的重点也不同。
B.读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。
C.读书时,先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。
D.读文章时,自己感兴趣的就多读读,不感兴趣的就可以不读。
类型:选择题
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阅读理解。

只有一个地球(节选)

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹(yíng yín)的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄(bó  báo)的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀(cuǐ)璨(càn)的宇宙中,地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

1.在括号里选择正确的读音打“√”。
2.选文运用了打比方、____和______的说明方法。
3.选文画线句子中的“它”可以换成“她”吗?为什么?
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。             
崖(________) 瀑(________) 租(________) 袖(________) 篮(________)
涯(________) 曝(________) 沮(________) 轴(________) 滥(________)
类型:填空题
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下列短语搭配恰当的一项是( )
A.增加威力  收成希望  凉爽的雪花  欢快地跳跃
B.拟订计划  照章办事  精心地设计  缓慢地驶过
C.改换生活  迅速生长  喧闹的竹林  嘟囔地吼叫
D.穿上帽子  填满缝隙  严重的威胁  精心地保护
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读练习。

我是一棵小小草

Hi!大家好!我是一棵小小草。我虽然没有杨柳那样婀娜多姿,没有竹子那样坚韧挺拔,也没有银杏树那样闻名遐迩,但我的生活同样是多姿多彩的。你们呢?每当太阳高悬,千万缕金光穿过云霄,投入大地的怀抱,一切景象是那样令我陶醉,几只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞”,鸟儿用它那银铃般婉转的歌声为蝴蝶伴奏,连山泉先生也饶有兴趣的鼓起掌来,啧啧称赞。在这样美好的世界里,我陶醉了,尽情地感受大自然给我的恩泽。

我和兄弟姐姐们拥抱在一起,组成了一块草地。每当风雨来临时,我和伙伴们团结一心,抵挡风雨,保护那些娇嫩的花朵。风雨过后,尽管我已伤痕累累,但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强。

在这个芳香四溢、鸟鸣风和的世界里,春天,我可以欣赏娇艳欲滴的牡丹花,端庄典雅的迎春花,含苞欲放的桃花;夏天,我可以欣赏一朵朵出淤泥而不染的荷花;秋天,瓜果飘香,人们早已垂涎三尺,沉浸在丰收的喜悦之中了,我在这儿随时都可以听见人们的欢歌笑语,看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中;冬天到了,我换上了黄色的衣裳,寒冷的天气让万物失去了原有的生机与活力,然而,我却并没有丧失对生活的信心。每当春风吹拂,万物复苏,我又变得充满生机、娇翠欲滴了。真是“春风吹又生”啊!

我是一棵小小草,和众多伙伴们共同装扮着我们美丽的家园,在天地给我的恩泽中茁壮成长……

1.这是一篇想象作文,你认为这篇文章的核心意思是什么,请写在下面。
_______ 
2.文章第四自然段是按照_______ 顺序写的,“春风吹又生”一句是引用的古诗中的一句话,你还记得这首诗古诗吗?请将这首古诗写下来。________________
3.找出下列词语的近义词。
尽情——(________)      端庄——(________
4.结合上下文解释词语。
啧啧称赞:__________________________________________________________________
娇翠欲滴:_________________________________________________________________
5.请你运用已经学到的理解短文的知识,从写作特色上来简单的评价一下这篇短文。
提示:从语句是否通顺,用词是否恰当,拟人化及首尾照应的写法等方面进行评价。
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类型:现代文阅读
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