学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 四年级上册
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教材
六(1)班正在开展“保护地球,环保我先行”的主题活动。请你参加活动,完成练习。
1.下图是一幅环保宣传画。哪些口号适合配在画的旁边?打“√”。

①保护地球,刻不容缓。(    )
②低碳生活,减少排放。(    )
③放眼世界,展望未来。(    )
④爱护环境,全球行动。(    )
2.王佩打算写一份“倡议书”,倡导全班同学体验低碳生活。下面哪些内容适合写进倡议书中?打“√”。
①作业尽量白天写完。(    )     ②少用一次性物品,如筷子、纸巾。(    )
③随手关灯。(    )             ④多在家里待着,少出去玩。(    )
3.陈老师写了一副提倡环保的对联。上联是:以步代车,身强体健。请你写写下联。
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4.我们小学生在生活中应该怎样保护地球呢?把你的想法和大家分享一下吧。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读。

只有一个地球<节选>

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。①地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

1.文中画“___”的句①运用了_______的说明方法,作用是__________;句②运用了___________________的说明方法,作用是_____________。
2.导致自然资源不能再生的原因有哪些?
___________________________
3.第三自然段是围绕“_____________”这句话来写的。
4.人们为什么不能移居到别的星球上去?
__________________________
5.读了选文,你认为我们以后应该怎么做?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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悦读采蜜本
谚语大观园
近水不可枉用水,近山不可枉烧柴。
失去生态平衡,人类寸步难行。
塑料包装用一次,白色污染害几世。
前人栽树,后人乘凉,前人伐树,后人遭殃。
名句吟诵阁
天行健,君子以自强不息。                                       ——《周易》
胜人者有力,自胜者强。                                        ——《老子》
不怨天,不尤人。                                           ——《论语·宪问》
格言感悟台
只有一个地球,人类应该同舟共济。  
人类善待自然,是善待自己。
地球能满足人类的需要,满足不了人类的贪婪。
类型:其他
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下面词语中,没有错别字的一组是(     ) 。
A.斩钉截铁 素不相识 别出心载B.全神惯注 热血沸腾 忘乎所以
C.恍然大悟 唯妙唯肖 栩栩如生D.妙笔生花 轻歌曼舞 和蔼可亲
类型:选择题
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根据课文填空。
(1)《只有一个地球》采用_________的形式,介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“__________”的事实,呼吁人类应该______________。
(2)课文从______引入,接着从________、_______、__________三个方面来说明_____的事实,最后告诉人们_____的重要性,提醒人们要_____。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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   据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,(  )入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹(  )相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

1.这段文字写的是____________________。
2.在括号内给加横线的字注音。
3.用“~”画出具体些地球美丽壮观的句子。
4.根据理解完成填空。
①“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________,“白色”的是__________,“水蓝色的纱衣”指的是__________。
②这段话中将地球比作__________和__________,说明它的__________,表达出对地球的__________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选词填空。
结果 成果 后果
1不听劝告,(______)自负。
2不听劝告,不会有什么好的(______)的。
3科学家的研究取得了丰硕的(______)。
希望 指望 愿望
4想到月球去居住,(______)是好的,但不可能实现。
5我们(______)大家都能够重视环境的保护。
6他这件事没做好,想受表扬是没(______)了。
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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看拼音,写词语
类型:书写
难度系数:较易0.85
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漫画欣赏屋。

从地球熄灯一小时运动,到上海世博会的绿色环保生态目标;从支持垃圾分类,到节约我们身边的每一滴水、每一度电;从使用公共交通工具出行,到种下一棵爱心树……每一分的努力,都带着地球的爱心,铭刻于社会进步与成长的历程中。地球的今天与未来,将因我们的行动而改变!
请观察右面的漫画,把发自自己内心的感触写出来,与大家交流、分享。
                                                           
                                                           
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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看拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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