学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级下册
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读中思考。默读全文,讨论:在考场上朱丹为什么放弃终试?后来又为什么被破格录取?
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类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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读写结合。照样子,写句子。
例:临近石碑,只见一片荧荧光亮,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像墨滴在宣纸上无声晕染。
______________像_____________,像________________,像________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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品读感悟。仔细读句子,边读边思考。
(1)看过卡片,朱丹眼里闪过一丝悲戚。沉默片刻之后,他向主考席深深鞠了一躬,然后抬起头,歉疚地说:“请原谅,我可以不演奏欢乐的曲目吗?”(朱丹的眼里为什么闪过一丝悲戚?他为什么不愿演奏欢乐的曲目?)
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(2)这轻轻的一句话,犹如闷雷在会场爆裂。一时间,所有考官都窃窃私语起来。(“这轻轻的一句话”指哪句话?考官们会说些什么?你想对朱丹说些什么?)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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