学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级下册
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口语交际。

中国的长城、故宫、圆明园,埃及的金字塔,都是艺术的瑰宝,人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》,知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园,你的看法是什么?请说明理由。


_____________________________________
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句子训练营。说说从加点的词语中体会到了什么。
(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失
“不可估量”是说圆明园___________,两个“不可估量”写出了_________________________________________
(2)他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
“凡是”“统统”“任意”写出了________________________
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品析句子。
(1)上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
从“先秦时代”“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词语中可以看出____________,这样庞大的园林被毁灭才更让人________
(2)他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
从带点词语中,我们可以体会到___________________________
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照样子,用关联词写句子。

1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!

是……也是……

2、圆明园不仅建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

不仅……还……

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照例子仿写句子。 
1.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是__________,也是______________
2.例:在阴暗潮湿的谷底,却生长着郁郁葱葱的树木,我不相信。
我不相信在阴暗潮湿的谷底,却生长着郁郁葱葱的树木。
英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行,我们永远不会忘记。
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3.照样子,把你领悟到的写一写。 
例:花生把果实埋在地里,我们悟出不图虚名、默默奉献的道理。 
(1)青松_____________,我们悟出_______________的道理。 
(2)蜜蜂__________________,我们悟出_________________的道理。   
(3)荷花__________________,我们悟出__________________的道理。
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综合题。
法国大作家雨果眼中的圆明园是怎样的呢?
________
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照样子,用关联词写句子。       
(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!   
是……也是……__________________________________
(2)圆明园不仅建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。   
不仅……还……________________________________________
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将下列词语按一定顺序排列。
(1)圆明园   皇家园林   长春园   园林
_____________________________________
(2)元            
_______________________________________
(3)播种   收获   浇水   买种   翻地
______________________________________
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圆明园毁灭了,我们的很多文物流落海外,陈列在别国的博物馆里,面对这种现实,你有什么想法?和大家分享一下。
___________
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口语交际。
在民间故事中有很多不可思议的地方,如老牛突然会说话了,它知道织女何时会下凡……在其他的民间故事中找出说得不可思议的情节,和大家交流。
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