学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级下册
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教材
课内语段阅读。
鲸生活在海洋里,(    )体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它(  )属于鱼类,(   )哺乳动物。在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
(1)在括号里填上恰当的关联词。
(2)这段文字是从哪方面介绍鲸的(  )
A.鲸的生长。  B.鲸的种类。  C.鲸的进化。
(3)从这段话的______________________________________等短语或词语中可以看出鲸的进化过程是漫长的。
(4)鲸是哺乳动物,变成现在鱼的样子,是由于(  )
A.生活习惯变化。 B.环境变化。 C.形体变化。
(5)鲸的哪些生活习性能说明它是哺乳动物(   )
A.鲸吃食。  B.鲸用肺呼吸。
C.鲸睡觉。 
A.鲸是胎生的。
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课外类文阅读。
“水滴”船
世界上最大的动物是什么?是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中,最大的蓝鲸身长约几十米,体重一百吨左右,相当于十几头大象或三十多头公牛。
谁能想到,如此庞大的鲸,(竟 竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”——虎鲸,每小时可游五十五千米;抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢!另外,大鲸还有这样一些本领:从静止不动,立(即 既)达到全速游动,又能立即“刹车”;既能快速下潜,也能快速上浮。这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形特殊:硕大的头部,急速收缩的尾部,前肢演变成不大的鳍,后肢已经退化,整个身体像一(棵 颗)拉长的“水滴”。这类体形能大大减少水的阻力,十分适应在水中活动,这样就给舰船设计师们带来了灵感。
他们由大鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴似的鲸形船。(已 以)往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形,现在都改成鲸形,有的超级油轮也模(仿 妨)鲸的体形,因而加快了航速。原先的核潜艇是雪茄形的,现在,出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比,水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多,再加上核动力装置,功率有所增加,在水下航行时,速度有了大幅度的提高。
(1)用“\”画去在文中的括号内用得不正确的字。
(2)“这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中
“望尘莫及”的意思是:________________________________________。
“ 这些本领”指的是(  )(多选)
A.从静止不动,立即达到全速游动,又能立即“刹车”。
B.捕食技巧。
C.既能快速下潜,也能快速上浮。
D.伪装能力。
(3)选择正确的说法, 在括号里打“√”。
①鲸的体形适宜游泳。(  )
②蓝鲸是世界上最大的动物。(  )
③鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。(  )
(4)文章是从哪几个方面介绍鲸的?
__________________________________________________________________
(5)舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示?为人类作出了什么贡献?请你再举出一例人们从其他动物身上获得的启发。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读,回答下列问题。
我的外婆
我的外婆是一位普通的老人,她个不高,头发花白,满脸皱纹。她喜欢锻炼,为人热心,深得大家的尊重。
今天,我和外婆去买菜。菜市场真热闹,我们来到一个档位前,外婆边看菜边讲价。“便宜点,我们就来几样。”“不行,再便宜我就赔本了。”“那得。咱不买了。”外婆说完要走。
“大娘,慢走,买什么?买几斤?”……一会儿,各样的菜装满了一篮子。
路上,外婆问我:“你再算算,钱数对没有?”我数了一会儿,méi  fēi sè wǔ(           )地说:“今儿咱赚了,他多找了一元四毛钱。”“不行,咱们得快回去。”
在回家的路上  我问外婆 讲价不就是为了少花钱吗 为什么多找了又给退回去呢  外婆yī bēn zhènɡ jīnɡ (      ) 地说  讲价 是为了少花钱 他乐意卖 我也乐意买  但绝不赚黑心钱  那良心上过意不去
(1)看拼音,在括号里写上词语。(2分)
(2)给第5段没有标点的地方加上标点符号。(4分)
(3)(    )这个词写出了“我”高兴愉快的样子。(2分)
(4)“但绝不赚黑心钱”中的“黑心钱”是指_________________________(2分)
(5)找出一句你最喜欢的句子抄写在下面。你为什么喜欢这句话呢?(2分)
喜欢的句子:                                                       
喜欢的理由:_____________________________________________________
(6)你认为外婆是个怎样的人?(2分)  
(7)外婆的行为给你什么启示?(3分) 
类型:现代文阅读
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课内阅读: (15分)
临死前的严监生
自此严监生的病一日重似(sì  shì)一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来,问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子,插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩(kāi  jiē) 眼泪走近上前,道:“爷,别人都说的不相干(gàn  gān),只有我晓得你的意思!……你是为那盏灯里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” 说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂(chuí  shuí)下,登时就没了气。
(1)本文段选自           写的                  。2分
(2)在括号里用“      ” 画出正确的读音。2分
(3)从文中划线的句子中,你能想到3个成语来形容严监生此时的病情?3分
                                                                
(4)赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前,道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你
的意思!……你是为那盏灯里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”顿时他的反应怎么样?你体会到什么?4分
                                                                   
                                                                   
                                                                   
(5)后人对严监生该人物有以下一些说法:一则说他是个吝啬鬼;二则说他是勤俭持家……你认为哪个说法你赞同?请你说出自己的理由。4分
                                                                    
                                                                    
类型:现代文阅读
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作文。30分
以“爱”为主题写一篇习作,要求选材得当,小中见大,写出自己对爱的感悟,不少于450字。
类型:书面表达
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阅读短文,回答问题。(20分)
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。
静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
(1)“畔”字用音序查字法查字母(      ),用部首查字法应查(       ),它在短文的意思是(            )(①田地的界限②边)。(3分)
(2)作者从(          )和(          )两个方面生动具体地描写了雨中的湖,全文记叙了(                                            ),表达了(                                )。(4分)
(3)文中的“礼花”指的是(                 ),“礼炮”指的是(         ),“玉花”指的是(                ),“掌声”指的是(            )。(4分)
(4)根据短文的中心给短文命个题目《                   》。(2分)
(5)“湖是美的……”一句中省略号所表达的意思是(         )。(1分)
A表示语言的省略。  B表示话语被打断。  C表示意味深长语言未尽。
(6)用“    ”画出文中你喜欢一句的比喻句,并仿写一句。(3分)
(7)通过阅读你有什么感受?请你几句话,抒发自己的阅读感受。(3分)
类型:现代文阅读
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作文。(30分)
本单元的几篇课文,作者都是抓住人物的特点来写,你也学会了好些描写人物的方法了,本次习作就写你熟悉的一个人,要通过具体事例,人物的外貌、动作、语言、神态等,表现人物的特点。题目自拟,内容要具体,语句要能顺,注意不写错别字。(400字以上)
类型:书面表达
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修改病句。(16分)
(1)诸葛亮上知天文,下知地理,阴谋诡计,周瑜自愧不如。
                                                   
(2)《红楼梦》是我国古代四大名著。
                                                   
(3)屋子里挤了十五个人左右。
                                                  
(4)在操场上玩耍、嬉戏。
                                                  
类型:句型转换
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这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢,我一见妹妹,一心都在他身上了,又是欢喜,又是伤心,竟忘记了老祖宗,该打该打。”
(1)短文运用的描写方法有:                   。(3分)
(2)“转悲为喜”的意思是               ,(3分 )文中王熙凤转悲为喜可以看出她的性格是                                                       。(4分)
(3)读了短文,谁给你留下的印象最深刻?为什么?( 5分)
                                                                                
类型:现代文阅读
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我的老师
烈日炎炎,村子里的人们都聚在大树下乘凉、谈天。
穿着一身白色连衣裙,看起来颇清秀纤细的小瑛老师走了过来,她微笑着和树下的人们打着招呼。[来源:学&科&网]
等小瑛老师走过,人们的话题自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀,天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊,人家是大学生,听说书教得才叫好呢!”① “好是好,只可惜好景不长,人家要调走了!”“什么!调走?听谁说的?”“昨天我还听孩子们谈这件事呢。我早就说过,人家是城里姑娘、大学生,②哪能吃得了咱这份苦?”“是啊,听说她爸爸还是个大局长呢,还能不给女儿找份好工作?”
“那不是小瑛老师班上的小柱子吗?叫过来问问!”“柱子,你过来,问你点事儿。”柱子答应了一声,跑过来:“什么事?”
“柱子,听说你们老师要转走了?”“嗯,”柱子低下了头,眼光黯淡了下来。“要转到哪儿?是不是回城?”“回城?才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师,她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋,但更多的是自豪。
“啊——“大树下的人们你望望我,我望望你,都呆住了……
(1)画线句①中的“好景”指的是                (2分) 画线句②是个   问句(2分)改成陈述句:                                     。(2分)
(2)第三自然段中人们议论小瑛老师的语气不想同,心情也不同,王奶奶的心理是       ,画线句①的人物心理是                   。(4分)
(3)“柱子眼中有留恋,但更多的是自豪。”柱子留恋的是              ,柱子自豪的是              。(4分)
(4)“人们你望望我,我望望你,都呆住了。”这句话可用成语        来代替。人们呆住的原因是                                                           。(3分)
(5)小瑛老师的形象是通过人们的语言塑造出来的,这种写法叫做(    )(1分)
A.语言描写B.侧面描写
(6)人们喜欢小瑛老师是因为:(6分)
                                       
                                      
                                       
类型:现代文阅读
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