学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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用恰当的关联同,把下面的两句话合成一句话。
(1)许世友是一代名将。
许世友是一个孝敬母亲的人。
(2)许世友的母亲在家的日子过得非常苦。
许世友的母亲从来没有告诉儿子。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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读《弟子规》,说说你的理解。
亲所好,力为具;亲所恶,谨为去。
身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞。
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
1.阅读课文的第11自然段,回答问题。
(1)“母亲披衣下床,把一手巾兜的鸡蛋塞到许世友手里:‘儿啊,娘下半夜就把鸡蛋给你煮好了,带着路上吃。’”这句话运用了________________描写。
(2)你怎样理解“母亲不由分说,解开儿子的衣扣,把鸡蛋塞进儿子怀里,重新把扣子扣好。”这句话?
_____________________________________
2.从“我许世友活着不能伺候娘,死后也要埋在娘的身边,日日夜夜陪伴娘。”这句话中你能体会到什么?
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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