学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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小练笔。

当我们对这位鸡母亲产生尊敬之情时,就会忽略它的缺点,甚至将它的缺点看作优点。请从课文前三个自然段中任选一段进行改写,让人读了不再感到母鸡讨厌,而是觉得它很可爱。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作者通过描写母鸡守护家园、保护小鸡的动作,使母鸡的形象跃然纸上。请你也试着用动作描写来写一种小动物吧。(选做题)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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勇敢实践
请你将人的眼睛和海豚的眼睛做一比较,并写出它们的不同之处吧,观察的越仔细,相信你写得会越多的哦!
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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习作。(30分)
本单元的课文学习,让我们知道灰尘有两面性。生活中还有哪些事物具有两面性呢?请你运用自己所掌握的说明方法写一个这样的事物。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作小舞台。(请另附纸)
这个单元,你一定体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法。现在就把你学习到的用到你的作文中吧!你可以选择一种物品介绍给大家,如蔬菜、水果、动植物等。一定要学习使用说明顺序和说明方法噢!字数要求:450字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课文学习回顾。
读完课文后,你能回答作者是从哪些方面描写狼群的生活习性的吗?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作
五年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作万芳园
上课时,小雨向小欣借橡皮,王老师误认为两人搞小动作,不专心听讲,当众点名批评了两人。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。
方式一:小欣受到批评后,怒火中烧,他认为老师冤枉好人,使自己当众受辱。因而,很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气,冲突趋向白热化……
方式二:小雨受到批评后,心中非常委屈,但他并未辩驳,而是等到下课后跟随老师到办公室,为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况。老师听后,真诚的承认自己也有错误,并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉。
读了以上文段后,或许能勾起你与老师相处中的回忆,或许引发你对此想说而没有说出的心里话……请根据自己的感悟,自选角度作文。要求:
(1)题目自拟。
(2)要有真情实感,思想要健康,努力做到有新意、有创见。除诗歌外,文体不限。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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请你写出四条有关天气预报的谚语
                                                                           
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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扩句。(至少扩两处)(4分)
(1)飞机在天空飞行。______________                     __
(2)张辉看书。_____________________________              
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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