学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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句子百花洲。
(1)请将下面句子变个说法,意思保持不变。
“这只老羚羊,一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
                                        
                                        
(2)请将下面的句子改为被字句。
等科考队员把小羚羊放到地上时,随着小羚羊欢快的叫声,一只老羚羊从草坡背后跑了出来。
                                    
                                    
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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词语释义。从中任选两个造句。
(1)当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫。
一刹那:                            
                                    
(2)一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起
腾空而起:                           
(3)我抬头想挡住脸,只觉得眉心像针扎似的剧烈地一疼,挨蛰了!
剧烈:                               
造句:
                                                                        
                                                                        
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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作文。
学习了这篇课文,我们也一定深刻意会到了我们要珍惜小动物,善待这些幼小的生命,所以根据这篇课文谈谈你的感受吧。要求:不少于200字。文章要围绕爱护小动物来写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
你最喜欢什么小动物,你养过小动物吗?你和它有什么感人的故事,快来写一写吧。注意抓住动物的特点,表达你们的亲密之情。题目自拟,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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活动二:习作
习作要求:
写自己成长中的一件事,或喜悦、快乐、幸福,或烦恼、悔恨、忧伤……总之,表达成长过程中的某些感受,不少于400字。
习作指导:
1.选择材料。回忆自己的成长经历,从中选择印象最深、感受最深的一件事来写。
2.围绕所选择的材料,确定题目,也可以灵活自拟,只要围绕主题即可。
3.把事情的起因、经过、结果写清楚。注意心理描写,写出自己在事件中的感受。
评价:☆☆☆☆☆(自我评价,也可以请同学、老师、家长来评)
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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课外阅读。
一天,玛丽打开门时,发现一个持刀男子凶狠地站在门前。不好,遇到劫匪了!这个念头闯入玛丽的脑海,但她迅速镇静下来。她微笑着说:“朋友,你真会开玩笑,你是来推销菜刀的吧?我喜欢,我要一把。”接着她让男子进屋,还神采奕奕地对男子说:“你很像我以前一个热心的邻居。见到你,我真的好高兴,你要咖啡,还是茶?”原来满脸杀气的男子竟有些拘谨起来,结结巴巴地说:“谢谢,谢谢!”片刻,玛丽买下了那把菜刀。男子拿着钱迟疑了一下便走了。在他转身离去的一刹那,男子对玛丽说:“小姐,你将改变我的一生!”
1.写出下列词语的近义词和反义词。
镇静  近义词(    ) 反义词(    )
凶狠  近义词(    ) 反义词(    )
2.说说短文中最后那男子说的话的意思。
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3.发挥想象,你还有哪些办法能感动或震慑歹徒?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
题目:我不再做那样的傻事了
要求:1.叙述条理清晰,表达出真情实感。运用一些修辞手法。
2.选材要真实,语句要通顺。
3.不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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