学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
选字开花。

(1)四处静悄悄的,小兔小鹿跑得不见子,沙地上只留着些小鸟的爪,偶尔有风,树叶才沙沙地响起来。
(2)潭面平静如镜,水中倒着蓝天白云,绿树红花以及时时掠过的飞鸟的身,会使人产生一种遐想,莫非水底也有一个明丽的世界么?
(3)老师的一言一行在我们幼小的心灵中留下了深刻的象,它们自己也不知道,它们那勤勤恳恳、善恶分明的为人之道对我们产生了多么大的响啊!

(4)这种活儿挺好的,要动手又要动脑,有益身心,何乐而不为呢?
(5)除了地球,人类还没有找到第二个家园,使我们曾经登上过月球,但那里是不能住人的,至少目前是这样。
(6)海报的画面十分美,画下还有一行醒目的文字,本剧日起上演。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
辨字组词。(3分)

撕 (      )  泛 (      )

嘶 (      )  眨 (      )

栢 (      )  例 (      )

陌 (      )  洌 (      )

缕 (      )  键 (      )

搂 (      )  健 (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
选字组词。
行      形
(      )势    (      )进    (      )容    (      )使
(      )态    (      )事    (      )驶    (      )状
(      )动    (      )式    (      )人    (      )象
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
按要求写词语。
近义词:醒目——(      )   淘气——(      )   究竟——(      )
反义词:信任——(      )   有趣——(      )   热情——(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
阅读课文节选,完成练习。
从公路拐过去不到一里,路边出现了一块醒目的告示板,板上画着黄色的桃子,红色的箭头向右指。汽车行驶了大约三里路时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下,小屋旁有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写道:“朋友,欢迎您。每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”
“怎么才知道该从哪开始呢?”我的先生自语道。“能啊,”我看着那几条狗大声说,“喂,小家伙们,你们愿意去桃林吗?”狗在我们身边跳跃欢吠,然后撒腿向前跑去。显然,它们是在为我们领路哩。
钻进果林,只见gēn shēn yè mào(          )的果树上结满了fēng shí(      )的果子,一股沁人心脾的香味使人chán xiān yù dī(          )。我立即向一棵大桃树跑去,爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿,两只大篮子里就装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
我把桃子小心翼翼地装进汽车,掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生也淘气地回答。
与那几条热情好客的狗说过再见后,我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来:“你们住这儿吗?”开车人问道。
“不。不过,它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言,提上篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头,久久地注视着那片果林,那间小屋,那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方。在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
1.看拼音写词语,写在文中的括号内。
2.联系上下文,说说下列词语的意思。
尽收眼底——_____________________________________________
沁人心脾——_____________________________________________
3.把下面的句子改为间接叙述。
开车人问道:“你们住这儿吗?”
______________________________________________________________
4.下列句子中的引号各表示什么作用,将正确序号填入括号内。
A.表示直接引用B.表示特殊含义C.表示讽刺或否定
(1)篮下压着一张纸条,上面写道:“朋友,欢迎您。每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”        (      )
(2)我被“请”出了教室。                      (     )
(3)发明这“天窗”的大人们,是应当感谢的。    (      )
5.读短文,完成练习。
(1)“每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”
“尽管自己采”在文中的意思是___________________________________。
整句话的意思是__________________________________________________。
(2)“一个朴实而又纯洁的地方”是指_______________________________。
说它是“一个朴实而又纯洁的地方”是因为__________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
______________________
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩bú shèn(      )掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。“放弃吧!”他对自己说。这时候,他想起了老船长那张cí xiáng(      )的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子shī zōng(     )了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”
终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”
孩子回答:“我知道您会来救我的,一定会的!”
“怎么知道我一定会来救你的?”
“因为我知道您是那样的人!”
听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
1.根据拼音写词语,写在文中的括号内。
2.给文章加上一个合适的题目,写在横线上。
3.联系上下文,完成填空。
文中提到两次“跪”,第一次是孩子向____________跪,因为____________;第二次是____________向____________跪,因为________________________。
4.当听到别人规劝时,船长犹豫了一下,当时他会怎么想?
船长想:______________________________________________________
5.读了短文后,你想对文中的船长或孩子说些什么?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
读拼音写词语(8%)
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
关联词语我会填。(6分)
(   )我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒,(   )寻找适宜锻炼看病的病种,这是最好的选择,(   )我(   )深深地谴责自己。(   )事情重来一遍,我再(   )不让他独自去看病了。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
用下面句子中加线的词写一句话。
例:工作人员一边和芬兰的有关方面联系,一边向桑恩询问苏珊的详细地址。
______________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
网络在给人们带来了方便的同时,也存在很多问题,请举例说一说。
______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页