学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材

青蛙和大雁

一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久,他们相亲相爱,就像是一家人一样。后来天旱,湖水干枯没水了,大雁想飞到有水的地方,但舍不得把青蛙留下来。

“怎么办?”大雁和青蛙商量着说。

青蛙想了想说:“用一根小绳子,你衔着两头,我衔在当中,我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。

他们在空中飞了起来,飞过几个蒙古包的时候,有人看见了,人们惊讶地喊道:“大雁带着青蛙飞行,真有办法!”青蛙心想,这是我想的办法。

又飞到了有很多蒙古包的上空,更多的人看见了。人们齐声赞美道:“大雁带着青蛙飞行,谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了,它差一点喊出来:“这是我想的办法呀!”

又往飞到了更多蒙古包的上空,更多更多的人看见了。人们赞不绝口:“大雁带青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了,终于张开了大嘴。

青蛙从空中掉下来,活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗?

1.联系上下文理解词语。
惊讶:__________________________________
赞不绝口:______________________________
2.前两次,青蛙听到人们称赞为什么不张口?第三次为什么忍不住了?
_______________________________________
3.写出下列词语的反义词。
干枯——(         )       聪明——(         )     赞美——(         )
4.读了这篇文章,你有什么感想?请写下来。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
妙笔生花。(25分)
《愚公移山》写出了愚公对待困难的态度,这幅漫画的题目是《恒则成》,题字是“人生一连串的奋斗,追求理想要奋战不懈,坚持到底有恒则成。”

你在生活和学习中是不是也遇到过一些困难和挫折?这是一件什么事?你又是怎样处理的呢?请你写一写,与大家一齐
分享。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内品读(录排时去掉拼音)

蜘蛛兴高采烈地爬着。不一会儿,也许是因为觉得热而感到不安,它顺着断面跑到了尽头,迎接它的却是一片火海。蜘蛛又奔到另一端,那儿也是一片火海。它在劈柴的整个断面上跑了一圈,停下了,呆住了。
这时,火已包围了这根劈柴,支撑着它的另一根劈柴坍塌下去了,轰隆一声,这根有蜘蛛的劈柴突然垮下。
我以为,经这么一撞,蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但是,当我捡起那根劈柴的时候,蜘蛛却生气勃勃,在地板上跑起来了。这时,我的小狗发现了它,而且像往常碰到昆虫时一样,淌出一大滩口涎,形成了一片口涎的“海洋”。在这片“海水”当中,影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。
渐渐地,“小岛”动弹起来,从“海里”爬上了“陆地”。蜘蛛似乎只剩了两条腿,但后来变成三条,四条……就这样,粘在一起的腿都舒展开了,它很快向一个黑暗的角落爬去。
(1)“兴高采烈”在选文第1自然段中的作用是什么?
(2)你能找出文中第1自然段找出暗示蜘蛛处于危险境地和蜘蛛遇险后反应的词语吗?
(3)“粉身碎骨”与“生气勃勃”是两个对比鲜明的词语,在这里作者这样写的目的是什么?
(4)选文最后一自然段中的“小岛”、“海里”、“陆地”各指什么?文中还有一处采用了拟人的手法,你知道是哪一句吗,请把它抄写在下面。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读加油站     
蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而钳其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰:“今曰不出,明日不出,即有死鹬!”两者不肯相舍。渔者得而并禽之。  
1.给下面的生字注音。       
曝(   )喙(   )   曰(   ) 
2.试着解释下面字的意思。       
曝——(   )亦谓—— (    ) 曰——( )
相舍——(     )  之——(   )  禽——( )
3.把下面的句子翻译成白话文。       
(1)蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而钳其喙。
(2)两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
4.这个故事说明了一个什么道理?
5.你还积累了哪些成语可以反映和这个故事一样的道理?
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读加油站
螳螂捕蝗虫
一只大螳螂在草丛中见到灰黄色的大蝗虫,立即作出痉挛似的跳跃,两翅斜斜地伸向两侧,恰似在背上的两张对称“帆”。同时,两对后足把身体高高抬起,两把“大刀”缩在胸前。螳螂摆出了这种奇异的姿势后,一动也不动,眼睛直直地盯着蝗虫,头随着对方的移动而旋转。此刻,蝗虫早已吓得“      ”。生死就在这眨眼间,虽然它有健壮的后腿,可以跳跃,有四对翅能飞,但为时已晚,就在它企图逃跑的一闪念之间,螳螂的两把“大刀”已狠狠投去,蝗虫还未来得及挣扎就“   ”了。
1. 在文中“”处填上合适的成语。
2. 文中的“帆”和“大刀”各用来比喻什么? 
(1) “帆”比喻 
(2) “大刀”比喻
3.摘录文中表现螳螂捕蝗虫过程的动词。这些动词描写出螳螂捕蝗虫时怎样的特点?
4. 按捕捉过程给文章分成三个层次(用“ | ”在文中标出),并写出层意。
(1) (2)(3)     
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读加油站
①百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则说讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”
②百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”
③a在野草的鄙夷下,百合努力地释放内心的能量。b有一天,它终于开花了。c这时候,野草再也不敢嘲笑它了。
1. 联系上下文解释下列词语。
(1) 使命:
(2) 鄙夷:
(3) 不屑: 
2. 第②段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?
3. 花的庄严使命是指   
4. 根据上下文判断,“它那洁白的颜色和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的风景。”这句话应放在第③段a、b、c哪个位置?(    )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外品读。

树,不仅是大自然不可缺少的,人类也离不开它们。

春季,树的枝头吐出新绿,吸足了水分的一棵棵大树,开始了它们新的生活。春雨姑姑一次又一次地洒下了甘霖。把树上的灰尘冲洗干净,使它们露出美丽的面容。夜晚,它们像白天一样快乐,月亮婆婆每天晚上都给它们讲动听的故事,让它们度过那寂静的夜晚。清晨,太阳公公便把温暖的阳光照在它们身上。

夏季,大树茂密的枝叶像一顶顶绿色的帐篷,在狂风暴雨中,它们像斗士一样,勇敢地保卫着那绿绿的草、鲜艳的花。

秋季,树上的叶子黄了,黄叶随着风儿落得满地,厚厚的、黄黄的,像童话一样,构成了一个更神奇而美妙的世界。树叶落地,并非意味着死亡,而是甘心变为树根的养料,为来年长出更绿、更鲜的树叶,默默地奉献。

冬季,一棵棵的树,只剩下光秃秃的树干。凛冽地寒风吹打着它们,它们冷极了。可是它们并没有被吓倒,它们的枯干像武器一样,在狂风中挥舞,为创造一个新的春天而战斗!

我赞美你——树!你的一生都贡献给了大自然和人类,你使大地美丽,使空气新鲜,你逢春不骄,遇冬不惧。树,你是我们学习的榜样!

1.选择正确的答案填在横线上
文章主要是运用_____的手法来写树的。
比喻 夸张 拟人
2.判断。(正确的用“√”表示)
①黄叶随着风儿落得满地,厚厚的、黄黄的,像童话一样。这句话是比喻句(  )
②“夏天,大树茂密的枝叶像一顶顶帐篷。”这句话是比喻句。 ( )
③夜晚,它们像白天一样快乐。这句话不是比喻句。 ( )
3.填空。
①根据课文内容,用概括的语言写出树在四季中的不同状态。
春天_________________________________
夏天_________________________________
秋天_________________________________
冬天_________________________________
②“甘霖”指________,“帐篷”指________,“奉献”的具体内容是指____________________________
4.本文的中心思想是(用“√”表示)
①赞美了树的顽强的生命力。 ( )
②赞美了树一生都贡献给大自然和人类的那种无私奉献精神。          ( )
③赞美了树逢春不骄,遇冬不惧的谦虚的品格。                (  )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

大闹天宫

玉帝听到报告,大发(pái pí)气,命令李天王和哪吒太子率领十万天兵天将,布下十八层天罗地网,一定要捉拿悟空回来。但是天兵天将都不是悟空的对手,一个个都败下来。于是观音菩萨就建议让二郎神到花果山来捉拿孙悟空。

二郎神奉命,带领梅山六兄弟,点了些精兵良将,杀向花果山。悟空主动迎战,与二郎神打得难分难解。梅山六兄弟见悟空这时顾不上他们,就(chéng chèng)机杀进了水帘洞。

悟空见自己的老窝被破坏了,心里一慌,变成麻雀想跑,二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰,抖抖翅膀就去啄麻雀;悟空急忙又变成一只大鹚鸟,冲向天空,二郎神急忙变成了一只大海鹤,钻进云里去扑;悟空一见嗖的一声飞到水里,变成一条鱼。

二郎神从照妖镜里看见了悟空,就变成鱼鹰,在水面上等着,悟空见了,急忙变条水蛇,窜到岸边,接着又变成花鸨,立在芦苇上。二郎神变回原来的样子,取出弹弓,朝着花鸨就打,把悟空打得站立不稳。

悟空趁机滚下山坡,变成一座土地庙。二郎神追过来,见有个旗杆立在庙的后面,就知道是悟空变的,拿起兵器就朝门砸过去。两个人一边走一边打,又来到花果山跟前。

各路的天兵天将一拥而上,把悟空团团围住,在南天门观战的太上老君趁机把金刚琢朝悟空扔过去,悟空被打中头部,摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去,咬住了悟空,其他天神扑上去把悟空按住,用铁链穿住琵琶骨捆了回去。

1.给加点字选择正确的读音。
2.悟空与二郎神大战的过程中,分别变成了____________________
____________________________________________
3.孙悟空是怎样被抓住的?
____________________________________________
4.用几个成语描述一下悟空。
___________________________________________
5.你还知道《西游记》中的哪些故事?请写出几个。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解。
旅行家树
在非洲腹地的布隆迪共和国访问期间,在我们居住的一座洁白的小楼门前,有两棵大树,婀娜、翠绿,秀气极了。那树的形状,不同于一般树木,它没有枝丫,没有碎叶,在结实而修长的树干上面,生出长长的坚硬的阔叶,而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散,它只向两侧伸展,远远看去就像开屏的孔雀,又像展开的扇面。起初我不知道它叫什么树,暂且就称它为孔雀树、扇子树。
到非洲别的国家里,也经常看到在一些华丽的住宅或别墅门前,都栽着这种树,给那些豪华的建筑物jǐn shàng tiān huā(    ),增添不少清幽、高雅的情趣。当时我还以为这种娇秀的树木,只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长哩,但是后来在一次沙漠旅行中,我忽然发现这种树木竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下,它越发显得蔚然翠绿,充满生机。
我想记住它的尊姓大名,便问同行者:
“这叫什么树?”
我的同行者,仰望着它那翠绿欲滴的阔叶,回答说:“它的名字很别致,叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树?”
他解释说:
“这种树,原来生长在沙漠上,后来才被人移植到碧野闹市。在沙漠上旅行,当人们受到热沙炙烤、炎阳曝晒而疲惫干渴得难忍难熬的时候,突然在茫茫的沙海中遇到这种树木,它不但以浓荫为你纳凉,而且只要你用刀子在它身上划开一条口子,它就流出清香可口的汁液为你解渴。它是沙漠旅行者不可失去的朋友,故名旅行家树。”
听了这番有趣的解释,我对这种树木产生出一种sù rán qǐ jìng(    )的感情。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑,给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人,并不因环境不同而改变品格。
离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗,移植于自己的庭院里,后来又作罢,心想:倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。
1.根据拼音,在文中的括号里填写相应的词语。
2.写出下列词语的反义词。
坚硬——(    )
扩散——(    )
华丽——(    )
繁华——(    )
3.根据短文内容填空。
(1)“我”起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为______________。
(2)那棵树叫旅行家树是因为____________________________。
(3)“我”想移植一株旅行家树是因为___________________________。
(4)后来“我”又决定不移植旅行家树是因为好___________________。
4.怎样理解短文最后一个自然段中“倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中”这句话的含义?
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?
带着这个疑问,我把院子里所有的蛛网都搅毁了。
后来,细细地观察,我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,然后向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,做起来,仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中,它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩,以八卦形的样子张开,仿佛得到了精助。
这样的成绩,使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是,我记住了:蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。
奇迹是执着创造的。
1.蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网________结在半空中,它是________、________、________________的小动物。它的网织得________而且________,以________的样子张开,仿佛________。
2.题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号?有什么作用?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.蜘蛛是怎样把网结在半空中的?用简短的语言说一说。
_________________________________________________________
4.结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”?
________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1
2
下一页
尾页