学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2016)| 三年级上册
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阅读天地。 

白雪公主从小就失去了母亲,他的父皇因此娶了一个美丽的后妈王后。

王后长的十分的美丽,她的身边还有一个魔镜。喜爱美丽的王后每天都会问魔镜说:“魔镜,魔镜,谁是这个世界上最美丽的女人?”魔镜回答:“是您,王后。”魔镜每天都对王后的问题回答的一样。直到有一天魔镜告诉王后这个世界上最美丽的女人是白雪公主。

于是嫉妒的王后派人去杀了白雪公主。但是那个侍卫可怜白雪公主,便放走了她。白雪公主逃出了皇宫后,便在山林中遇到了七个小矮人,她在那里生活得很好,直到王后再次修炼了毒苹果拿给白雪公主。

王后乔装成了农妇,白雪公主因为可怜她,便吃了她给她的苹果,最后中毒身亡了。

七个小矮人知道了事情后,非常的伤心,于是他们把白雪公主放在水晶棺材中,直到路过此地的王子看到了白雪公主,他吻了白雪公主,白雪公主便活了下来。

1.文中的白雪公主是一个怎样的人?
_________________
2.王后最后是用什么杀害了白雪公主的?
_________________
3.救过白雪公主的有哪些人?
_________________
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阅读短文,回答问题。

竹子、桃树和李树

园里长着许多竹子,旁边又有几株桃树和李树。

春天□桃树开出了粉红色的花□李树开出了雪一样白的花□人们从这里经过□都忍不住要看看桃花□称赞说□这桃花真美丽□也要忍不住看看李花□称赞说□这李花真好看□

竹子因为没有开花,也没有人称赞。她们生气了,(   )地说:“我们也要开花,也要受人们的称赞。”

竹子的话被飞过这里的喜鹊大婶听到了,她劝道:“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜鹊大婶的话还没有说完,就被竹子们(    )地打断了:

“桃树李树开花结果,我们也要开花结果。”

“我们又不是没有这个本事。”

竹子们一边说,一边(    )地开了花。竹子的主人见了(    ),忙拿刀把竹子砍倒。因为竹子开花后,马上就要枯死,枯死的竹子是派不上用场的,所以只好把她们砍倒。

这时,竹子们后悔了,叹着气说:“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”

1.给短文的第二自然段加上标点。
2.根据文章的意思将下列成语填入文中的括号内。
大吃一惊  异口同声  七嘴八舌  争先恐后
3.“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜鹊大婶没说完的话会是什么呢?请写在横线上。
_____________________________________________
4.用“    ”画出文章的中心句,并说说你从中得到的启示。
                                            
类型:现代文阅读
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课外阅读。

最棒的玉米

从前有位老爷爷,他在屋子的后面种了一大片玉米。收获的日子一天天近了。

一天,一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道:“收获那天,老爷爷肯定先摘我,因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都交口称赞着。

收获那天,老爷爷看了看那个最棒的玉米,却没有把它摘走。“老爷爷可能没注意看我。明天,明天,他一定会把我摘走的!”那个很棒的玉米自我安慰道。

第二天,老爷爷收走了其他的玉米,却唯独没有摘这个棒玉米。“明天,老爷爷一定会把我摘走的!”棒玉米仍然自我安慰着。

第三天,第四天,老爷爷没有来,从这以后的好多天,老爷爷也没有来,棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。

在一个漆黑的雨夜,棒玉米突然感悟:“我对自己的估计太高了,我总以为自己是今年最好的玉米。其实,我是今年最差的玉米,连老爷爷都不要我。白天,我顶着烈日,原本饱满的颗粒变得坚硬,整个身体像要炸裂一般。夜晩,我又要和风雨搏斗,不久躯体就要腐烂,我真难受啊!棒玉米流下了伤心的眼泪。

就在这时,老爷爷站在他的面前,自言自语地说道:“这可是今年最好的玉米哟!用它当种子明年我的玉米一定会长得更好!”直到这时,棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。

正当它想着的时候,这个获此殊荣的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来……

1.画线句是对棒玉米___的描写,可以看出棒玉米___
2.“直到这时,棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。”你认为老爷爷不早摘走它的原因是什么?
_______________
3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)文中最棒的玉米经历了从失望到自信的心理过程。(____
(2)假如老爷爷把最棒的玉米和其他玉米一起摘走,他就落入平庸,获不了“殊荣”,成不了种子。(_____
4.这篇短文给我们的启示是( )
A.人要相信自己,成功有时需要等待。
B.要强烈谴责不能认识美好事物的人。
C.只有最棒的玉米才能当种子,其他玉米不能当种子。
类型:现代文阅读
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阅读芳草地。

点金术

①很久很久以前,希腊有一个国王,名叫麦得斯,他最喜欢金子。

②一天,他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌,就决定惩罚他,说:“好吧,我赐给你点金术,明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”听到这话,麦得斯心花怒放,对自己说:“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”

③第二天,他很早就起床了。他触到床。嘿!床竟然变成了金的。他开始穿衣服,衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。

④随后,麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗,阳光明媚,玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花,这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵,又成了金的。这使他很扫兴,因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能不带来一些小的不便。”

⑤麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶,牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包,面包也成了金的。现在,麦得斯开始闷闷不乐了。因为,金子既不能吃,也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人,但却饥肠辘辘。

⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里,看到爸爸,就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿,便亲吻了她一下,小女儿立刻变成了一座金雕像。

⑦“神啊,我到现在才明白:”他痛苦地说,“把金子都拿走,还我的女儿吧!”

⑧神灵说:“你比以前聪明了,我看得出来,你的心还没有从血肉变成金子,否则就无

法挽救了。快去吧!到你花园旁的河里去洗洗手,河水会把点金术带走的。”

⑨麦得斯到河里去洗了手,然后,疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她,使她还原成美丽可爱的小女儿。

麦得斯永远也忘不了这个教训

1.联系短文内容,说说下面词语的意思。
贪得无厌:__________________
饥肠辘辘:__________________
2.请根据这个童话的故事情节,完成填空,并讲讲这个故事。
起因(___________)→经过(___________)→结果(____________)
3.画“__”的句子中麦得斯永远也忘不了的“这个教训”说明了(  )的道理。
A.做人要善良
B.神灵会惩罚坏人
C.人不能拥有太多财富
D.贪得无厌的人会受到惩罚
4.这个故事真奇妙,请你发挥想象,说说如果麦得斯再不停止使用点金术,结果会怎样。
___________________________________
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阅读课内片段,完成练习。

从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。

许多年过去,巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了,只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏,同时也欣赏着他自己的花园。他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。

1.“从那以后”指的是__________________。
2.画“    ”的句子是对孩子们________的描写,这句话一方面写出了孩子们________,另一方面也表现了巨人_______________。
3.结合课文判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)这是英国作家王尔德写的童话,课文最大的特点是运用对比的写法展开故事情节,揭示道理。(______)
(2)选文中的“又成了孩子们的乐园”,照应了课文开头孩子们在巨人的花园里玩耍的情节,也说明巨人对孩子们的态度发生过变化。(______)
(3)选文中画波浪线的句子揭示了文章的主题,结合这句话可以知道课文主要赞美了花园美丽的景色。(______)
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读《海的女儿》连环画故事片段,完成练习。

①在大海的最深处,海底铺着雪白的细砂,海王的宫殿就建在这里。

②宫殿里还住着海王的六个女儿,她们都是美丽的人鱼。最小的那一个美人鱼长得最可爱,姐姐们都很喜欢她。

③宫殿的外面有一个很大的花园,花园里,树上的果子亮得像黄金,花朵开得像焚烧着的火,花枝和叶子在不停地摇动。在这儿,小人鱼和姐姐们都有自己的小花坛。

④小人鱼把自己的花坛布置成圆形,很像太阳。花丛中,有一个洁白的男孩石像,这是她从沉船上找来的。

⑤小人鱼向往人间,也最喜欢听老祖母讲人间的故事。啊,那儿有船只,有城市,花儿能散发出香气,小鸟能唱出动听的歌,这一切多么美好啊!

1.(提取信息)读连环画内容,小人鱼是海王的第几个女儿?(  )
A.5B.4C.3D.6
2.(分析判断)小人鱼喜欢听老祖母讲人间的故事,因为(  )
A.她喜欢听神奇的故事。B.她对人间十分向往。
C.她喜欢老祖母。D.她喜欢把故事讲给姐姐们听。
3.(推理预测)从故事内容来看,这段连环画故事应该是童话故事《海的女儿》的哪部分?( )
A.开头B.中间C.结尾D.无法推测
4.(语言运用)想想下面的句子是怎样描写花园的,照样子写写你想象中的海王的宫殿。
花园里,树上的果子亮得像黄金,花朵开得像焚烧着的火,花枝和叶子在不停地摇动。
______________________________
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课外阅读。

一朵不结果的桃花

春天,桃花盛开。

蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授粉。

许多桃花都热情地欢迎蜜蜂的光临。她们张着笑脸,把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对他们授粉的感谢。

只有一朵桃花非常自私,她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时 她便大骂大叫 去 去 去 你们这些讨厌的家伙 别想从我这儿得到一点好处 并且拼命地摇动花枝 把蜜蜂赶跑了

结果,其他的桃花都结出了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了,没有结果。

自私和吝啬不仅失去了朋友,同时也毁掉了自己。

1.“结果”有三个意思:①长出果实;②事物发展所到达的最后状态;③在某种条件或情况下产生某种结局。最后一段话中第一个“结果”的意思是______,第二个“结果”的意思是______
2.用“”画出来反映出这朵桃花的自私的句子。
3.给文中第四自然段落加上标点符号。
4.让蜜蜂采蜜的桃花,后来_________,不让蜜蜂采蜜的桃花,后来__________
5.读了这篇短文,你明白了什么道理?
_____________________________________
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蚂蚁和玻璃杯

两只蚂蚁非常不幸地掉入了玻璃杯中。刚开始时他俩慌慌张张地在玻璃杯底四处触探,想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿,他们便发现,这根本不可能。于是,他们开始沿着杯壁向上攀登。看来,这是通向自由的唯一路径。然而,玻璃的表面实在太滑了,他们刚爬了两步,便重重地跌了下去。

他们揉揉被摔疼了的身体,爬起来,再次往上攀登。很快,他们又重重地跌到杯底。三次,四次,五次……有一次,眼看就快爬到杯口了,可惜,最后一步却失败了。而且这一次比哪一次都摔得重,比哪一次都摔得疼。

好半天,一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说:“咱们……不能再冒险了。否则,会摔得粉身碎骨的!”

另一只蚂蚁说:“刚才,咱们离胜利不只差一步了吗?”说罢,他又重新开始攀登。 一次又一次跌倒,又一次次爬起来,他终于摸到了杯口的边缘,用尽最后一点力气,翻过了这道玻璃的围墙。

隔着透明的墙壁,杯子里的蚂蚁羡慕地问:“快告诉我,你获得成功的秘诀是什么?” 杯子外边的蚂蚁回答:“谁在最困难的时候,不丧失信心,谁就可能赢得成功。”

1.照样子,仿写词语。
慌慌张张 _______ _______
气喘吁吁 _______ _______
2.文中省略号的作用是什么?
三次,四次,五次……有一次,眼看就快爬到杯口了,可惜,最后一步却失败了。(  )
A.说话的断续B.列举的省略C.引文的省略D.语意未尽
3.文中省略号的作用是什么?
咱们……不能再冒险了。(  )
A.说话的断续B.列举的省略C.引文的省略D.语意未尽
4.比较一下这两只蚂蚁的性格特点。
(1)留在杯里的蚂蚁:__________________
(2)爬出杯子的蚂蚁:__________________
5.这个故事对你有什么启发?
__________________________________
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伞的故事

看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀!

有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却问:“要有把伞就好了。娘,咱就买一把吧?”

娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把

听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难,她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。

这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我, 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”

娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目的说:“去吧,你要的伞!”

啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……

从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1.在文中找出下列词语的近义词。
很久——(_____)    困难——(_____)   落后——(_____)
2.给第四自然段加上标点符号。
3.这篇短文主讲_________________________。
4.“看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……”原因是_____________
5.“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明____________这句话表明“我”__________________。
6.用横线划出写我迫切需要伞和得到伞后激动心情的句子。
类型:现代文阅读
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乡愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1.诗歌借助____________________________四个具体形象来表达乡愁。
2.这首诗是按什么顺序写的?从哪里可以看出来?
______________________________
3.下列对这首诗的说法最准确的一项是(____
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望祖国早日实现统一的愿望。
C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡朝。
D.一位饱经沧桑的老人的思念和遗憾。
 
类型:诗词曲鉴赏
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