学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级上册
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认真阅读短文,完成后面的练习。

桥颂

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣,但它有充实的内心。你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着自己的义务,尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当做最大的快乐。

我赞美桥的辛勤 清晨 拱桥迎来了第一辆早班的汽车 深夜 桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人 每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而,它从未有过半点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责……

我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石。

我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业。我们作业 本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊,您为我们无私地贡献了一切。

我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师。

1.查字典填空。
“履”字是(    )结构的字,用部首查字法应查(    )部,再查(    )画。
2.按要求写词语。    .
(1)   写近义词。
屹立——       凝聚——       成就——   
(2)   写反义词。
精致——       朴实——
3.在第三自然段画线部分的空白处加上标点正确的一项是(      )
A.。,;,。B.,。,。。C.。,!,。
4.“老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁”的含义是什么?
____________________________________________
5.本文借________赞美________
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课外阅读。
文豪与出版商
   一个英国出版商想得到大文豪萧伯纳对他的赞誉,借以抬高自己的身价。他想:要得到萧伯纳的赞誉必须先赞誉萧伯纳。于是,他去拜访萧伯纳。当他看到萧伯纳正在评论莎士比亚的作品时,就说:“啊,先生。你又评论莎士比亚了。是的,从古到今,真正懂得莎士比亚的人太少了,算来算去,也只有2个。”
  “是的,只有2个人。”萧伯纳已明白了出版商的意思,想让他继续说下去。
出版商接着说道:“这第一个自然是您萧伯纳先生了。可是,还有一个呢?您看他应该是谁?”
   萧伯纳说:“那当然是莎士比亚自己了。”
1.写出下面词语的近义词。
赞誉——(________)         拜访——(_______)
2.出版商拜访萧伯纳的目的是(    ) 。
A.赏识萧伯纳的才能。
B.得到萧伯纳的对他的赞誉,借以太高自己的身价。
3.从出版商的语言中,我知道了出版商希望萧伯纳说出第二个懂得莎士比亚的人是_________________________。
4.读了这个故事你觉得萧伯纳是一个怎样的人?
__________________________________________________
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阅读训练
买小狗的小孩
①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗,老板打算把它们卖掉,就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前,然后便低头算账。    
②“请问小狗多少钱一只?”一个细声细气的声音在问。    
③老板抬起头一看,只见一个瘦小的男孩子站在柜台前,细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。    
④“一百块钱一只。”老板回答说。  
⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱,数了一下,说:“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗?”    
⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨,一只漂亮的金黄色大狗跳了出来,后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小,跑起来一瘸(qué) 一拐的。   
⑦男孩子指着小瘸狗问:“那只小狗怎么了?”  
⑧“医生说它天生少一个关节,一辈子都得是个瘸子了。”    
⑨“我就要这只小狗儿。”男孩说。    
⑩“哦,这只小狗不值得买,如果你真想要,我就送给你得了。”老板大方地说。    
男孩子扬起头,涨红了脸说:“我不需要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百块钱!我先给你五块六角二分作定金,以后一个星期给你五块钱,直到付完为止。”   
老板认真地说:“你可想好啊,这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”    男孩子拉起裤腿,露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿,说:“先生,我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”
1.文章第⑥自然段中的“小肉球”指的是_________________________________________________
2.文章对小男孩的外貌进行描写的句子是:____________________________________________________
3.老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________________________________________;小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为_________________________________________________。
4.从小男孩的语言和行为中,你认为他是怎样的一个孩子?  
____________________________________________
5.小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示? 
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