A.立了秋,把扇丢。 | B.二八月,乱穿衣。 |
C.八月暖,九月温,十月还有小阳春。 | D.夏雨少,秋霜早。 |
A.本文以作者的思绪为线索展开,想到什么就写什么,然后再进行否定,再想,再否定,可见作者对蝴蝶是非常关心的。 |
B.多数段落以“我为蝴蝶着急”结尾,形成了排比段,让文章结构清晰,同时又强烈地表达出了对蝴蝶的关爱之情。 |
C.作者想知道雨天蝴蝶的家在哪里,表现出他强烈的好奇心。 |
duǒ bì zhèn hàn xuān rǎng jiā qiǎo
chuī yān wū yán má què shī lù lù