第二单元_小学语文部编版四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 四年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

雷、电、风、吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这句话运用了________的修辞手法，“________”“________”“________”等词语形象地写出了电闪雷鸣、狂风暴雨的景象，作者对环境进行这样细致的描写的目的是( )
A．渲染出暴风骤雨的可怕、风狂雨急的景象。
B．将天气的恶劣与蝴蝶的柔弱形成鲜明的对比，更好地抒发作者对蝴蝶的担忧、关切之情。
C．将天气的恶劣与蝴蝶的柔弱形成鲜明的对比，更能突出蝴蝶的坚强与勇敢。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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多音字组词。
几 jī(         )     jǐ(         )
载zǎi(         )        zài(         )
藏zàng(         )    cáng(         )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下面词语书写不正确的一项是（）。

A．驾驶围饶一声不响	B．悲惨滋润琳琅满目
C．训斥溃败疑惑不解	D．庞大枯萎顾名思义

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读下面的调查表，完成下列习题

北京市某某区某某小学四年级100名学生“居家学习期间”学习、生活情况调查表

调查项目	做家庭作业情况		睡眠情况		体育锻炼情况
时间	2小时以上	2小时及以下	8小时以上	8小时及以下	1小时以上	1小时及以下
人数汇总	84	16	27	73	21	79

1．从调查表中可以看出，该区某某小学四年级学生普遍存在着以下问题。
（1）_____________________
（2）_____________________
（3）_____________________
2．根据上面的调查，你可以给相关教育部门提出怎样的建议？
__________________________
3．你的学习、生活情况如何呢？(参考调查表来回答)你是如何安排自己的学习和生活的，你会给其他的四年级同学提什么建议？
___________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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按要求完成练习
（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这里运用了__________的修辞手法，请你运用相同的修辞手法写一句话。
____________________
（2）从右图可以看出“人们无论何时何地都在看手机”。仿照例句的句式，选择其中的几种情况对这一现象进行描述。
例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
_____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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“科学家做了一次实验。在一间屋子里纵横杂乱地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。”下列词语中能够代替句中画线部分的一项是(　　)

A．七上八下	B．横七竖八
C．五花八门	D．四面八方

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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根据要求选择正确答案。
依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是(　　)
①她用自己________的双手，绣出了一幅幅美丽的图案。
②电子温度计很________，能随时显示出气温的变化。
③叔叔头脑________，思维敏捷，是一位智勇双全的侦察兵。

A．灵巧　灵敏　灵活	B．灵敏　灵巧　灵活
C．灵活　灵敏　灵巧	D．灵敏　灵活　灵巧

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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关于 “雀”字，下列说法正确的一项是(　　)

A．“雀”字共12笔，第四笔是“丿”。

B．“雀”字共11笔，第三笔是“丶”。

C．“雀”字共12笔，部首是“少”。

D．“雀”字共11笔，第一笔是“丿”。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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选择
冬天下过雪后，爷爷在雪地里扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将系在棒上的绳子一拉，那鸟雀就被罩在竹匾下了。
给加点的多音字注音正确的一项是（）

A．què xì

B．qiǎo xì

C．què jì

D．qiǎo jì

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列每组词语中都有一个字是错误的，先用“____”标出，再把正确的字写在括号里
A．苍蝇          B．即使       C．胀单       D．震撼大地（   ）
A．创造          B．幼想       C．恐怕          D．耐人寻味（       ）
A．改善          B．榆快       C．蚊子       D．日益强大（     ）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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