学进去-教育应平等而普惠
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陀螺(节选)

奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的荣誉,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!

1.写出下列词语的近义词。
溃败——( )            陶醉——(          )
2.“我”的陀螺非常“顽强”,具体表现在什么地方?将这句话抄写下来。
______
3.请你从不同角度给选文每个自然段各作一处批注,写在批注框内。
4.文中的“荣誉”一词加引号的原因是(  )(填序号)
A.其实这算不上荣誉,但是对自己来说又很重要
B.表示引用别人的话
C.强调自己获胜了
5.选文第2自然段表达了作者怎样的思想感情?
________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据句意选择恰当的词语,正确的一项是(     
秋游时,我们分组打“野战”。队长对我们说:“(          )那个山洞位置(          ),适合(          )自己,(          )离敌方的大本营不足十米,极其危险。”
A.尽管   隐藏   隐蔽   还是B.虽然   隐蔽   隐藏   但是
C.即使   隐蔽   隐藏   D.虽然   隐藏   隐蔽   但是
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

《陀螺》节选

①我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐得像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。

②这种懊恼终于引起了长辈的注意,我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。

1.根据意思,从文中找出相应的词语。
(1)精神不集中,或神志不清。(      )
(2)因委屈,懊悔而心里不自在。(      )
2.下面对画“ ”的句子理解最恰当的一项是(       
A.写出了“我”渴望得到快乐
B.写出了“我”得不到陀螺的郁闷
C.表明“我”极具童心
D.写出了“我”很想学习削陀螺
3.读了画波浪线的句子,你有什么感受?请把你读到这里的批注写在下面的横线上。
______________________
4.当“我”看到别人拥有一个得心应手的陀螺时,我内心是多渴望也能拥有一个啊!你是否也有过这样的经历,请写几句话,用动作描写来表现你内心的感受。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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将下面的语段规范地抄写一遍。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
_____________________
类型:书写
难度系数:容易0.94
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先将词语补充完整,再完成下面的小题。
(        )(        )无声     
人声(        ) (        )
(        )(        )     
(        ) (        )喧天
(        )(        )   
(        )(        )
悄无(        ) (        )   
窃窃(        ) (        )
(1)上面的词语中,描写声音大的词语有:______;描写声音小或没有声音的词语有:_______(填序号)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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仿照例子,展开想象,把由词语想到的画面写下来。
例:窃窃私语
两个同学正交头接耳说着悄悄话。
(1)震耳欲聋:_________________
(2)锣鼓喧天:____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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任选两个词语描写雷雨时的情景。
A.霎时          B.顿时          C.忽然
D.过了一会儿          E.一会儿工夫
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列关于书写的说法错误的一项是(        
A.书写时,字的中心要在横格的中线上,保持水平。
B.书写时,字距要差不多。
C.标点符号和字之间不用保持一定的距离。
D.认真对待每次写字,养成提笔就练字的习惯。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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补充诗歌的相关内容,并完成练习。
鹿柴
[唐].      
                   ,但闻人语响。
                   ,复照青苔上。
1.补充诗歌的相关内容
2.“柴”的正确读音是(         )
3.为诗句中的词语选择正确的意思。
(1)“但闻人语响”中的“闻”的意思是(         )
A.用鼻子嗅           B.听见 C.看见
(2)“复照青苔上”中的“复”的意思是(         )
A.又                    B.反复 C.恢复
4.这首诗描绘的是鹿柴(           )时分的景色。
A.清晨B.中午
C.傍晚D.夜晚
5.下列说法中有误的一项是(          
A.第一、二句写林中不见其人,只闻其声,以动衬静,突出了山林的寂静。
B.第三、四句写夕阳余晖的映照,更突出
了山林的幽暗。
C.这首诗描绘了山林的幽静,写出了诗人在山林深处寂寞、凄凉的悲苦感受。
D.这是一首写景诗,描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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判断句子正误 同学们要养成勤学好问的习惯。       ________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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