学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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课内阅读。

小木船(片段)

转眼几个月过去了。有一天放学回家,我走在前面,陈明走在后面。我(        )地回头看了他一眼,他右手插在裤兜里,裤兜胀得鼓鼓的,不知手里攥着什么。忽然,他几步追上了我,从裤兜里掏出一只(        )的小木船来。我(        )地望着他。他满脸通红,激动地说□那次是我不好□不该弄坏你的船□明天我家就要搬走了□我做了这只船送给你□留个纪念吧□说着,他把小木船塞到我手里。想想那天发生的事,本来是我的错,望着他那双热情的眼睛,我一句话也说不出来,只是(          )地握住他的手。

1.在文中(   )里填上恰当的词。
2.在文中的方框内加上合适的标点符号。
3.这段话运用了_____________________________________描写,交代了“我”和陈明和好的过程。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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任选下面一个场景,用几个表示动作的词语写一段话。
做家务      种花     做早操
_____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读下面的选段,完成练习。

我和爸爸排了好长时间的队,终于轮到我们了。我们的雪圈从高处滑下来,刚开始坡度较缓,我还瞧了两眼远处的冰灯,后来,雪圈突然弹了起来,又重重落下去,速度变得极快。我吓得赶紧闭上眼睛,大叫起来,双手死死地攥着雪圈旁边的把手,直到雪圈停了才敢睁眼,一看才发现我们已经冲出了老远。虽然我的腿还直打战,但我还是笑着跟爸爸说:“太好玩了!太刺激了!”

1.作者是按(   )的顺序进行叙述的。
A.时间B.空间转换C.事情发展
2.选段主要写了作者的(   )
A.所见B.所闻C.所想
3.画“______”的句子通过____________描写,表现出了____________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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阅读习作例文《小木船》,完成练习。
(1)文中“我”和陈明因为小木船而闹矛盾。这件事的起因是:______________;经过是:_________________________;结果是:_______________________________________。
(2)本文通过描写人物的____________和____________把友谊破裂的过程写得很清楚。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读习作例文《我家的杏熟了》,完成练习。
(1)这篇文章是按___________________的顺序来写的。
(2)时间:______________________________
地点:____________________________________
人物:_____________________________________
(3)阅读文章,在括号里标注“起因”“经过”“结果”。
①奶奶“分杏”这件事对“我”产生了很大的影响。(______)
②邻居家的小淘淘嘴馋摘杏,从树上摔下来了。(______)
③奶奶不但不责怪小淘淘他们,还打杏分给他们吃。(______)
(4)通过“分杏”这件事,我明白了__________________________的道理。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写事情要按照一定的顺序写。如,《爬天都峰》是按照____________、____________、____________的顺序来写的。《麻雀》的作者把看到的、____________、____________都写了下来,活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写一件事,要把事情的起因、________________________写清楚,还要把时间、________________________交代明白。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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