学进去-教育应平等而普惠
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阅读《白鹅(节选)》,完成习题。

白鹅(节选)

丰子恺

这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像平剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定是从容不迫地踏大步走上前去,饮一口水,再踏大步走去吃泥,吃草,吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!

(选自《丰子恺散文》,有删改)

1.“我”的白鹅是从哪来的?(     )。
A.妈妈送我的生日礼物B.我从乡下带回来的
C.一位将要远行的朋友送给我的D.我家鹅妈妈孵出来的
2.“鹅的步调从容,大模大样的,颇像平剧里的净角出场。”这句话运用什么修辞手法?(       )。
A.夸张B.比喻C.拟人D.排比
3.选文从白鹅的哪些方面写出它的高傲?
___________________
4.选文第三、四自然段写鹅的叫声和步态,为什么还要写鸭和狗?
__________________________
类型:现代文阅读
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山羊和狼

狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动。  

这时,从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着:“山羊大哥,我渴极了!请您快给我到小河里弄点水来!”  

山羊望了望狼,摇了摇头说:“我不能替你去拿水。” 

狼(纲  刚)想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,“我受伤了,伤势很重,一点也不能动了!(难道  难到)你一点不同情我吗?”  山羊还是摇了摇头。  

狼简直要哭出来了,又苦苦地(请求  哀求)到:“行行好吧!山羊大哥。只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的!”  “要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫  豪)不客气地把我当食物吃了!”山羊说完,头也不回就走了。

1.在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去。
2.画线的句子是__________句。请把它改为陈述句。
3.文中加点词语“要是”,还可以用那些词来替换,请写出两个。(句子意思不变)
(1)________________________ 
(2)_______________________
4.短文三次山羊头部动作的描写,表现了山羊_________________
5.这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的,我们绝不能___________
类型:现代文阅读
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阅读文章,完成练习。

          

一群鸫(dōnɡ)鸟准备飞到樱桃园里偷吃樱桃。

临飞前,领头的鸫鸟说:“大家一定要记住,樱桃(       )好吃,(       )我们不能太贪心,因为在樱桃园里待久了,就会被守园人发现,那时我们就有性命之忧了。”

一只叫娜娜的鸫鸟在底下轻声嘀咕道:“这么啰嗦,谁不知道这个道理,讨厌!”

樱桃园里,一颗颗红红的樱桃挂在枝头,趁看园人打盹的时候,领头的鸫鸟带领大家偷偷地溜进了园里,一个个贪婪地偷吃起樱桃来。

吃了一会儿,领头的鸫鸟轻拍了一下翅膀,示意大家该走了,于是,鸫鸟们恋恋不舍地飞出了樱桃园。

只有那只叫娜娜的鸫鸟还在埋头大吃,(       )樱桃实在是太好吃了,(       )它见其他伙伴们都已飞走,还是决定留在园里,想吃个痛快后再走。

守园人醒来后,发现了正在偷吃樱桃的鸫鸟娜娜,就用捕鸟网逮住了它。

鸫鸟娜娜在临死前感叹道 我真蠢啊 为了一点儿口福 竟然把性命都搭上了

1.请在最前面的横线上给文章加个合适的题目。
2.在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。
3.请选择合适的关联词语填在文中的(     )内。
不但……而且……             因为……所以……             虽然……但是……
4.根据解释在文中找出合适对应的词语。
(1)渴求而不知满足。(          )
(2)形容非常留恋,舍不得离开。(          )
5.在飞到樱桃园之前,领头的鸫鸟就告诫大家__________,否则会有性命之忧。吃了一会儿,在头鸟的带领下,大家都_____________,只有娜娜还在_______,最后,娜娜被____________________
6.读了短文,我们都知道,其实娜娜一开始是明白“不能贪心”的道理的,但是,她为什么最终还是会被守园人抓住呢?
__________________________________________
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课外类文阅读。

斗鹅

列宁从小就特别喜欢读书,不到五岁就识字了。上学前,他就成了图书馆的小读者啦!因为家里的书和杂志已经不够他读了。

有一天,列宁正xīng   xìng)冲冲地捧着刚借来的新书回家,快到门口时,遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的是什么东西,就跑着叫着,cháo   zhāo)着他扑了过来

跑,已经来不及了。如果把书扔掉,随便抓起一根棍子,就可以抵挡了。可是,不能!那样会把书弄坏的。于是,列宁把书紧紧地抱在胸前。

一只大白鹅摇摇晃晃地向他走近了,嘴里吭吭叫了两声,神气地向上qiào qiáo)起尾巴,左右甩了几下,像喝醉了酒shì)的一步步逼近。这时,列宁急得躺倒在地上,脸朝天,用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫喊声,赶来了,扶起了他。幼小的列宁,衣服虽然弄脏了,可看到手中的书被保护得好好的,一本也没有弄坏,脸上露出了胜利的微笑。

1.用“\”把短文括号里不恰当的读音画去。
2.用“~~~~”在短文中画出列宁“斗鹅”的句子。
3.读读短文中画横线的句子,抓住具体的动作描写作批注。
(1)_________________________
(2)_________________________
4.列宁的衣服弄脏了,为什么脸上还露出“胜利的微笑”?
______________________________
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牛和鹅(节选)

孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

1.“我”被鹅袭击时的心情如何?用几个四字词语形容出来。
________       ____________       ___________
2.选文中画波浪线的句子是对“我”_______的描写,真实地表现出“我”___________
3.用“____”画出选文中写老公鹅攻击“我”的语句。
4.读了这段文字,老公鹅给你留下了怎样的印象?
_______________
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课内精彩阅读。

孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

1.“我”被鹅袭击时的心情如何?用几个四字词语形容出来。
________ ________ ________
2.选文中画波浪线的句子是对“我”_____的描写,真实地表现出“我”___________
3.用“________”画出选文中写老公鹅攻击“我”的语句。
4.读了这段文字,老公鹅给你留下了怎样的印象?
________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文(一),完成习题。

有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

1.文中哪些句子可以看出鹅的神气和高傲,用“          ”画下来。
2.文中画“_______”的句子通过动作描写表现了“我”害怕的心情。请你从下面描写心情的词语中选一个,联系自己的生活实际,用动作描写表现这种心情。
后悔        惊讶        兴奋        开心        自豪        着急
我选(      )_______________________________________
3.读文章时遇到写得好的地方,有疑问的地方,有启发的地方……随时可以作批注。默读上面的短文,在右边空白处写下一处批注。
类型:现代文阅读
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小时候,我总觉得所有的动物都能饲养,连那不知疲倦的小蚂蚁都能饲养。那时,我们都喜欢唱小蚂蚁,爱劳动,一天到晚忙做工。

一天,我和妹妹突发奇想,要是能把小蚂蚁饲养起来,那该多好呀!于是,我们找来一个药瓶子,又在蚂蚁洞旁边捉了几只蚂蚁,放在药瓶里。我在药瓶里看到几个蚂蚁烦躁不安,以为是饿了,就往药瓶里放了一些饼干渣。可是蚂蚁看都不看一眼。第二天,我看到蚂蚁全死了。为此,我和妹妹伤心了好几天。我俩为了寻找蚂蚁的死因研究了好几天,才得到了一个结论:小蚂蚁是被闷死的。

于是,我们又捉了一些蚂蚁。为了不发生上次那一个悲剧,我们把一些小稻草放进火柴盒里,又在火柴盒里开了一个小天窗,把我们的蚂蚁先生请进了这舒适的家里。但没过几天,小蚂蚁全跑走了,我们四处寻找仍然一无所获。

从这件事,我懂得了小蚂蚁情愿一天到晚做事,也不愿享受人们给它们的安逸。

(选自《小学生作文酷》)

1.“囚”字的意思是_______________。文章题目“囚”蚁的意思是____________________
2.“突发奇想”的意思是_________________。它的近义词是_____________
3.作者第一次饲养蚂蚁,把蚂蚁放在           ,结果蚂蚁                 
第二次饲养蚂蚁,把蚂蚁放在             ,结果蚂蚁            
4.作者通过饲养小蚂蚁明白了什么道理?
__________________________________
5.从文中我们可以感觉到作者小时候是个怎样的孩子?
_________________________________
类型:现代文阅读
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阅读赏析

《牛和鹅》节选

我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!”

金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它①(A.放B.摔C.拎D.丢)到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是嘎嘎叫几声,扇几下翅膀,就②(A.大摇大摆B.摇摇摆摆C.摇头晃脑D.跌跌撞撞)走开了。

看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?

1.用“√”为序号处选择合适的词语。
2.请写出“我”害怕鹅、欺负牛的原因。
______________________________________
3.请批注出你读了本文后的感受。
_______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读理解

明星的悲剧

有一个鸡蛋,长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她,把她当成鸡蛋明星。

有一天,明星照照镜子,发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜,她想,这白霜很影响她的容貌,就来到水龙头前准备洗澡。

同伴们见了     纷纷嚷道       明星     这白霜盖住身体上的气孔     保护你的健康     可万万洗不得呀       

“你这一洗,该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦!”

“是呀,你洗澡以后,身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”

“真是多管闲事!”明星小声咕哝着。她并不理睬同伴们的劝告,洗了个痛快澡,然后在镜子前欣赏:“我真是太漂亮了!”

二十多天过去了,主人要做饭招待客人,同伴们一个个都被请走了,只剩下明星一个。主人仔细地打量她一番,把她摇了摇,最后叹了一口气,把她扔进了垃圾堆。明星的身子被摔破了,流出了一股臭水,这时她才醒悟过来,后悔了,可是已经太晚了。

1.给第3自然段加上合适的标点符号。
2.给下列带点的词选择正确的解释。                                                                                                 
A、醒(      )   
①酒醉或麻醉后神志恢复正常        ②睡眠状态结束        ③觉悟到
B、洗了个痛快(      )
①舒畅;高兴          ②尽兴          ③爽快;直率
3.文中的“同伴”是指____________。文中表示“说”的词语有___________________________
4.鸡蛋上白霜的作用是:
A、______________
B、______________
5.“这时,她才醒悟过来”, 鸡蛋明星醒悟到什么?
___________
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