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牛和鹅(节选)

金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。他一把(       )住了鹅的长脖子。鹅用脚爪(       )他,用嘴(       )他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅(       )了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。这一下,其余三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去。

……

金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:“鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。”

我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!”

金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是嘎嘎叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。

看到牛。我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?

直到现在,我还记着金奎叔的话。

1.在括号里填上合适的动词。
2.选文在写金奎叔时运用了哪些描写方法?请你找一找,并各摘抄一个例句。
(1)______________________________
(2)______________________________
(3)______________________________
3.金奎叔的话让“我”改变了看问题的方式。文中哪句话说明“我”改变了方式,事情的结果也随之发生了变化?找一找,用“      ”画出来。
4.为什么“直到现在,我还记着金奎叔的话”?
___________________
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故事欣赏:完成练习。

寓言故事——《近朱者赤 近墨者黑》

近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直。

1.“近朱者赤,近墨者黑。”出处:晋·傅玄《________》。““近朱者赤,近墨者黑。”意思是靠近朱砂的变________,靠近墨的变________。
2.这句话被人们用来比喻什么,不正确的选项是(   )
A.接近好人可以使人变好。            B.接近坏人可以使人变坏。
C.客观环境对人有很大影响。D.客观环境对人没有太大影响。
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《牛和鹅》(节选)

有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

1.文中的“我”见到鹅的心情是     的。请用波浪线画出相关语句。
2.本段通过对鹅的______________________的描写,让读者仿佛看到了一群___________的鹅。
3.除了以上的体会,你还有哪些体会、疑惑或启发?请在文段旁的空白处作批注。
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《牛和鹅》选段

(文段一)

有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游,我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。[A]鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

(文段二)

金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅摔到了半空中。[B]它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。这一下,其余三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去。

1.“结实”在词典中的意思有:①坚固,牢固;②健壮。文中的“结实”应选第(______)种解释。(填序号)
2.画“﹏﹏﹏”句子是对“我们”的_____________描写,从“不说话”“贴着”“悄悄地”中,可以体会到我们__________________________的心情。
3.品读句子[A][B],回答问题。
(1)[A]句描写的是鹅的__________和__________,句中“好像在它们眼里根本没有我们这些人似的”让人想到成语:____________________。
(2)[B]句是对鹅的__________描写,这两句话形象地写出了鹅的____________________。
4.请你结合文段内容,在空白处作一个批注。
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阅读《牛和鹅》(节选),完成后面的题目。

有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

1.第1自然段中画横线的句子,通过__________、__________描写,把鹅_______的形象勾勒出来。
2.文中“我的书包掉了,鞋子也弄脱了”中的“掉”和“脱”可以看出“我”_____的样子。
3.第2自然段中画波浪线的句子是对“我”______的描写,真实地表现出“我”______。
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阅读短文,回答问题。

牛和鹅

我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我。碰到了,只是吭吭叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。

看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?

直到现在,我还记着金奎叔的话。

1.文中画“   ”的句子是_____句,请把它改写成一般陈述句,写在下面的横线上。
_____________________________________
2.选词填空。
A.果然   B.居然   C.竟然
(1)课堂上你(______)敢打架,也太过分了!
(2)天气预报说今天晴天,(______)是个好天气!
(3)考完试我预测可以考85分左右,没想到试卷一发下来(______)92分,太让我喜出望外啦!
3.“我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。”“我”不再害怕鹅了,是因为:_______________;“看到牛,我也不再无缘无故欺负它了”我不再无缘无故欺负牛了,是因为:_____________。
4.用简练的语言概括这三个自然段的主要内容,并谈谈“我”从金奎叔的话中受到了哪些启发?
_____________________________________
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   刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候,惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它,便在伙伴们面前夸耀自己。

一天,它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事,一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫,便大声叫了起来:“快跑呀!当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼,说:“没出息的家伙,你们不知道连小白兔都怕我吗?大野猫绝对不会比小白兔的本领大,我只要一瞪眼,大野猫就会吓跑的,你们等着瞧吧!”

小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……

1.我读懂了短文,我会写出一个合适的题目________________
2.我会联系上下文理解下面的词语。
(1)夸耀:______________________________________________
(2)轻蔑:______________________________________________
3.我也会用“只要……就……”造一个句子。
______________________________________
4.想象一下,小燕子向大野猫扑去后,结果会怎样?
______________________________________
5.如果你是小燕子的朋友,你想对小燕子说点什么呢?
______________________________________
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课外阅读。

真理和谎言

真理和谎言在路口相遇 彼此打了个招呼 谎言问真理 近来日子可好

别提了 真理叹了口气  一年不如一年

谎言望着衣衫褴褛的真理,露(lòu  lù)出一副同情的面孔:“看你这副模(mú mó)样是够寒碜的。你不至于连说话的力气也没有了吧?“”

“我已经挨了三天的饿,”真理解释,“我走到什么地方不是碰钉子,就是遇麻烦,简直没个活路。”

“那只能怪你自己,”谎言说,“跟我来,保管你有好日子过,只要你不找我的茬,你就会像我一样有享不尽的荣华富贵。”

真理点点头答(dā dá)应了。于是,谎言带着真理向一座繁华的都(dōu dū )市走去。他俩来到一座大饭店大吃大喝起来,直到顾客纷纷离去。突然,谎言用拳头敲着桌子,摆出一副盛气凌人的架势,饭店老板应( yīng yìng)声来到谎言面前,毕恭毕敬地问:“尊敬的先生,有什么吩咐?”

“我给了堂馆一个金币,等了这么久还不找钱来!”谎言声色俱历。

老板把堂倌来问,堂馆说他压根儿没收到什么金币。谎言一听,大为恼火,扬言:“这么大的饭店还负顾客!”说着,把一个金币扔给老板,“算了,再给你一枚,找钱来!”

老板怕这件事传出去会坏了饭店的名声,不但没收这枚金币,反而找钱给谎言,转( zhuǎn zhuàn)身又打了堂倌一个耳光:“混账!收了钱怎么会忘记呢?

堂倌平白无故挨了一记耳光,一遍一遍地咕哝,可是周围没有人相信他的话,他愤然喊道:“天哪!还有没有真理?”

“我在这儿。”真理从牙缝中吐出的话只有它自己听得见,“可眼下我的舌头被人拴住了,我不能回答你!”

真理和谎言离开饭店,谎言洋洋得意地说:“老弟,这回你看出我的本领了吧!”“我宁可死,也不学你这种本领。”真理毅然离开了谎言。

1.给短文中汉字选择正确的读音,用“√”标出。
2.根据意思在短文中找出相应的词语。
(1)衣服十分破烂。            (           )
(2)丑陋、难看、不体面。      (            )
(3)用傲慢的气势逼人。         (           )
(4)说话时的声音和脸色都很严厉。    (         )
3.给1,2自然段加上标点。
4.根据短文内容填空。
这则寓言故事讲述了发生在                  之间的故事。故事告诉我们         有时会一时得逞,但         终究是         ,它永远不会和             走到一起。
5.读了这个寓言故事,我的体会是___________________________________________ 。
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阅读练习。

蚂蚁和玻璃杯

非常不幸,两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始,它们慌慌张张地在杯底四处触探,想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿,它们便发觉这根本不可能。于是,它们开始沿杯壁向上攀登。看来,这是通向自由的唯一路径。然而,玻璃杯的表面实在太光滑,它们刚爬了两步,便重重地跌了下去。

它们揉揉摔疼了的身体,爬起来,再次攀登。很快,它们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次,眼看就快爬到杯口了,可惜,最后几步却失败了。而且,这一次比哪一次都摔得重,比哪一次都摔得疼。

好半天,它们才喘过气来。一只蚂蚁对另一只蚂蚁说:“咱们不能再冒险了,否则,会摔得粉身碎骨的。”

另一只蚂蚁说:“刚才,咱们离胜利不是只差几步了吗?”说罢,它又重新开始攀登。一次又一次跌倒,一次又一次攀登,它到底摸到了杯口的边缘,用最后一点儿力气,翻过了这玻璃的围墙。

隔着透明的围墙,杯子里的蚂蚁盯着,看着,不时闪现出羡慕的目光……

1.反义词连一连。
自由    表面    失败    透明

 

 

浑浊    内部    成功    拘束
2.写出下列词语的反义词。
光滑——(_____)     唯一——(_____
羡慕——(_____)     开始——(_____
3.文中的“围墙”指什么?这样写的作用是什么?
____________________________________
4.这篇文章告诉我们什么道理?
____________________________________
5.你想对杯外的蚂蚁说些什么呢?
____________________________________
6.杯内的蚂蚁的命运将如何?请你展开想象写一个片段,并给这个片段拟一个题目。
____________________________________
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《巨人的花园》

   不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。
1.从文中找出下列词语的反义词。
热情(_________) 寒冷(_________)
2.填空:巨人终于明白了_________________________
3.这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________
4.从一年级起,我们已学过了很多的童话故事,童话故事深受同学们的喜爱,通过本学期这几篇童话故事的学习,你能说说章话故事有什么特点吗?
__________________________
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