学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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教材
习作。

生活,是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人,会得到启示,过得快乐。回忆一下,在生活中,有哪些事情曾经给你启发,请写下来。注意把事情的经过写清楚,把得到的启示写明白,题目自拟,字数不少于450字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。
给你的亲友或者老师写一封信,要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作交流。
每个人的身上都肩负着责任:王继才的责任是守岛;黄大年的责任是科研;学生的责任是学习……请你以“责任”为话题写一个片段,要求:围绕主要内容选取事例,道真话,露真情,以情感人。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作

题目:             真有趣

提示:1.把题目补充完整。横线上可以填“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等。

2.要把内容写清楚具体,语句写通顺,字迹工整。

3.要写出内心的真实感受。

4.字数不少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
在你的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,也许有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,或许也有伤心悲痛。请选一件印象最深的成长故事写一写。
题目自拟,字数不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐习作,请从下面的两个题目中任选一题写一篇作文。
1.亲爱的同学们,你们都做过小制作吗?劳技课上的小制作,美术课上的剪纸,商场里面的沙画……你最喜欢做什么?请你先给自己的作文定个题目,然后把制作的过程写清楚,并写出自己的感受。
2.我们一天天长大,懂得了勤奋,懂得了孝敬,懂得了尊重,懂得了珍惜,懂得了感恩……请以“我懂得了_________”为题写一篇作文,先把题目补充完整,再通过一件具体的事,将自己明白的一个道理写出来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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[书信]请你写一封信给远方的朋友,欢迎他(她)来自己的家乡游玩。请按照一定顺序介绍家乡的风景名胜或风土人情。要抓住特点,把家乡写具体。注意写信的格式。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
读了《一碗馄饨》这篇文章,你的内心一定有很多感受。生活中你也一定接触过很多人,经历过许多事情。请选择自己熟悉的一个人或者亲身经历的一件事写一写。如果写熟悉的人,要把人物的特点写出来;如果写亲身经历的事,要把事情的经过写清楚。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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练笔。
我们都有一个幸福的家,家里的每个人都有自己的特点,请你选择一个家人写一写,要突出他的特点。写完后,念给家人们听一听。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

题目:我渴望     

提示:横线上可以填“长大”“成长”“理解”“独立”“信任”……请联系自己的日常生活,写出你的真情实感和认识见解。语句通顺,350字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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