学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读短文,完成练习。

1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年一起走出船舱,登上码头的最高处,欣赏祖国的大好河山。

不一会儿,陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸,盯着挂着外国旗子的军舰,气愤地说:“美丽的祖国,却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏!”

不几天,联系船票的人回来告诉大家:“去上海,有三家轮船公司的船,一家是日本人办的,给乘客赠送洋伞;一家是英国人办的,给乘客赠送床单;还有一家是中国人办的,大概是赔了本,没什么送给乘客。”

大家就坐船的问题争论起来。有的主张坐日本人的船,有的主张坐英国人的船,因为可以得到点洋货。陈毅对大家说:“北京爆发了五四运动,反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也在抵制日货,声援北京爱国青年。这种时候,我们怎能为了一点儿洋货去坐外国人的船呢?这还有点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句有理,一致决定坐中国人的船去上海。

1.结合短文,理解词意。
欺侮:________________气节:________________________
2.陈毅为什么皱起了眉头?用“_____”在文中画出相关语句。
3.给文中画“”的句子换种说法,使其意思不变。
___________________________改变说法后的句子与文中句子相比,你认为哪个更好?说说你的理由。
_____________________________________________________________________
4.大家决定坐中国人的船去上海,是因为_________________________________
5.请你给短文起个合适的题目___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

________________

1954年的冬天,周总理听说北京的公共汽车很拥挤,老百姓坐车很困难。一天下午五点多钟,正是人们下班的时候,周总理对秘书和卫士说:“群众反映现在坐公共汽车很拥挤,等车要一两个小时,现在咱们去了解一下情况,你们不要通知保卫部门。”

周总理一行三人来到北京图书馆附近的汽车站,人确实很多,等大家都上了车,周总理才最后上去。车里人很多,已经没有座位,周总理往车里走了走,抓住吊环,汽车开动了。一开始,人们都没有注意。过了几分钟,一位乘客发现了总理,惊讶地说道:“哎呀!这不是周总理吗?”顿时,车里沸腾起来,许多人站起来给总理让座,不少人往他身边挤,有的人还把手伸过来要和总理握手。秘书和卫士都非常着急,怕把总理挤倒。周总理挥着手大声说:“请坐,请坐,别挤!”这时,一位乘客挤过来,握着总理的手激动地说:“总理,您那么忙,怎么还来坐公共汽车?”周总理笑着说:“我也来体验一下你们的生活嘛!”有的乘客非要让总理坐下,总理坚决不肯,一直站着和大家亲切地说着话。总理问他们在哪儿工作,住在哪里,生活怎样,每天上下班坐车要多长时间。车走了几站以后,秘书和卫士劝总理下车,说:“情况也就是这样了,咱们赶紧回去吧!”总理还坚持坐下去,下了车以后,总理又上了无轨电车,在寒冷的夜晚走了大半个北京城。

情况搞清楚了,总理很快召集有关部门同志研究解决交通拥挤的办法。他还提出许多具体可行的建议。比如,画出人行横道,在繁华路口的马路中间设安全岛等,就是周总理提出来的,都是为了保证行人的安全。

1.给短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.故事的起因是_______________,经过是____________,结果是_____
3.周总理提出了哪些具体可行的建议?用“________”在短文中画出相关语句。
4.从这个故事中,你感受到了周总理怎样的精神?
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读下面的片段,试着从不同角度提出问题,和同学交流。

天空中又飞过一种样子很特别的飞机。它的翅膀是往后掠的,从底下看上去像燕子一样。它的方向舵和升降舵都翘在尾巴上面。因而从侧面看,好像一条鲨鱼。飞机是银白色的,衬着亮蓝的天空,更像一条鲨鱼,在平静的海水里游泳。

最特别的是:这种飞机没有螺旋桨。

这种飞机不是靠螺旋桨推进的。它一边向后喷气,一边直向前蹿。它比靠螺旋桨推进的各种飞机都飞得快。

它飞来的时候,人们听不到一点儿声音。等到听到声音,它早已掠过人们的头顶了。那声音好像大张的镔铁片在半空中振动,跟在飞机后面,隔着很大的一段距离。

——选自童封的《比声音快的喷气推进飞机》,有删改

1.针对文段的内容来提问。
问题一:___________________
2.从文段的写法上来提问。
问题二:_________________
3.联系生活实际来提问。
问题三:________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

抽陀螺

金波

①“杨柳活,抽陀螺。”

②这是我童年时学过的一首童谣中的两句,说的是初春时节,孩子们常常玩的一种游戏。

③陀螺,是一种很简单的玩具,小孩子们自己都可以制作。找一块木头,削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一粒滚珠,陀螺就算做成了。再做一根鞭子,就可以玩起来。

④玩的时候,先得从鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身,然后直放在地上,用手指轻轻按住陀螺顶端,用力一拉鞭绳,陀螺就在地上旋转起来,再用鞭子不断地抽打,越抽打,陀螺转得越快。

⑤为了让陀螺转得更轻快,我们常到冰上去玩。鞭梢儿“噼啪噼啪”响,陀螺“滴溜滴溜”转。尽管天寒地冻,谁也不觉得冷。

⑥在我的印象中,抽陀螺似乎是男孩子的游戏。现在想起来,大约是因为这种游戏刺激性较强,你必须一下一下地去抽打,它才转;稍一怠慢,它就会东倒西歪。

⑦抽陀螺,还可以玩得很有攻击性。几个人一起在冰上抽打,常常是扬鞭猛抽一下,让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺,谁把别人的撞倒谁就是赢家。

⑧有时候,大人们在一旁看着看着,也会走上前来,和我们一起抽它几鞭子。

1.请完成下面四个批注。
批注1:陀螺是怎么做成的?请用“﹏﹏﹏”在第③段中画出来。
批注2:第④段中,作者通过一系列动词具体描写了抽陀螺的方法,请用“○”将动词圈出来。
批注3:第⑤段中的“噼啪噼啪”“滴溜滴溜”这些象声词写出了(     )
批注4:第⑦段中的“撞击”一词表现了(        )
2.开头引用童谣“杨柳活,抽陀螺”是为了______________
3.短文是从哪几个方面介绍抽陀螺这种游戏的?在正确的选项后面打上“√”。
①陀螺的制作( )
②陀螺的品种( )
③抽陀螺的方法( )
④陀螺可以玩得很有攻击性( )
⑤陀螺的新名称( )
4.为什么说抽陀螺似乎是男孩子的游戏?找出相关语句,用“      ”画出来。
5.最后一段提到大人“也会走上前来,和我们一起抽它几鞭子”,其表达了作者怎样的思想感情?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
学写批注,完成练习。

孩子们用餐时那种可爱的模样,真是少有!那些孩子有拿着两个勺子吃的,有用手吃的,还有将豆子一粒一粒地装进口袋里的,用小围裙将豆子包起来捏成糨糊的。有的看着苍蝇飞,有的因为旁边的孩子咳嗽把食物喷在桌子上,竞一口不吃。房间里就像是养着好多小鸡,真是可爱。

——选自[意大利]爱德蒙多·德·亚米契斯的《爱的教育》

1.这段文字是围绕哪句话来写的?请画上“﹏﹏﹏”。
2.孩子们用餐时有哪些模样?请把相关的句子画上“      
3.请把括号里的批注补充完整。
批注:读画波浪线的句子,你能体会到_______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候,齐国出现了一个很有才干的相国,他的名字叫要婴,又叫晏平伸。他既有丰富的知识,又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦,敢于批评国君的错误,是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他晏子

齐景公特别喜欢鸟。有一次,他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后,那只鸟飞走了。齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹。要子站在一旁请求说:是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白。齐景公答应了。

晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说:你犯了死罪,罪状有三条:大王叫你养鸟,你不留心让鸟飞了,这是第一条;使国君为一只乌就要杀人,这是第二条;这件事如果让其他诸候知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命,从而看不起我们,这是第三条。所以现在要杀死你。说完,要子回身对齐景公说:请您动手吧。

听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声,说:算了,把他放了吧。接着走到晏子面前,拱手说:若不是您的开导,我险些犯了大错呀!

1.“他的名字叫晏婴,又叫晏平仲”,老百姓却尊称他为“晏子”的原因是______________
2.晏子宣布烛邹的三条罪状分别是什么?用“______”在文中画出来。晏子这样做的真实目的是_________。
3.这篇短文主要讲了什么故事?请按照事情的起因、经过、结果简单概括。
起因:_____________________
经过:_________________
结果:________________________
4.请结合短文内容简要评价下面的人物。
晏子:__________________________
齐景公:________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

中国男儿

1921年春天,法国首都巴黎繁花似锦。

一天,阿里耶商业专科学校盛况空前。全校师生服装整洁,合影留念。当时正在该校学习的陈毅等30名中国留学生也来参加了。当轮到他们照相时,只见陈毅走在队伍前面,指挥大家唱起了国歌

照相的时候要唱国歌,这是商业专科学校校长的决定。几天前,当中国留学生得知校长的这一决定时,纷纷向陈毅询问:咱们有国歌吗?"听到同学们急切的问话,陈毅不由得皱起了双眉。他说:如今中国军阀混战,哪有正式的国歌呀!"他停顿了一下,又接着说:如果因为不能唱国歌而遭到外国校长的耻笑,我们岂不是脸上无光,国家的荣誉岂不受到损害?

那怎么办呢?"听了陈毅的话,大家更加焦急。

国歌嘛,本来就由国民议定。今天,我们为什么不采取应急措施,大家商定一首歌曲,暂且当国歌唱呢?

对!同学们同意陈毅的意见。陈毅沉思了一会儿,果断地说道:我看就唱五四时期流行的《中国男儿》吧,这首歌有气魄,表现了民族复兴的精神。”“好极了,我们都会唱!大家的情绪格外高涨。

到了照相那天,中国留学生果然精神振奋地唱起了国歌”——《中国男儿》。

中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空。睡狮千年,睡狮千年,一夫振臂万夫雄……”这首国歌悲壮、高昂,声震四方。它表现了中华儿女为振兴中华而奋战的信心和力量!

1.“振”字在字典中的解释有:①摇动,挥动;②奋起,振作;③振动。在“一夫振臂万夫雄”中“振”字应选第____种解释,在“振兴中华”中“振”字应选第____种解释(填序号)。从“一夫振臂万夫雄”和“振兴中华”中,你能感受到_____________
2.文主要讲了一件什么事情?
________________________________
3.中国留学生唱的“国歌”的名字是《________》,把它当作“国歌”的理由是_________
4.文中画“______”的句子是对陈毅的_______描写,陈毅“皱眉”是因为_____________
5.这篇短文表现出了陈毅等30名留学生强烈的爱国情感。作为小学生,我们可以为“爱国”做些什么?(提示:可从小事、身边事谈起)
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

拿枪,打鬼子

1939210日,当日本侵略者的铁骑践踏琼崖,一首首雄壮激昂的抗日民谣在琼岛大地上四处传唱,14岁少年何如伟立志拿枪,打鬼子

要打鬼子,少年何如伟首先想到的是拿枪。1939年的一天,他顶着烈日跑了个多小时,来到琼崖抗日独立总队要求拿枪,跟部队走。队长看这孩子还没枪高,便要打发他回家。何如伟当的就急了眼,并跟队长说:国家兴亡,匹夫有责。于是两人进行了革命同志般的第一次谈话。回到家后,何如伟在家乡组织了100多名儿童成立抗日救国团,投身到抗日战争的斗争中。

这些儿童团员思维活跃、身手敏捷,在抗日战争中发挥的作用非同小可。何如伟的儿童团利用一切可以利用的条件为部队提供日军的情报。比如他们通过邻村挑糖果叫卖的小贩伍老伯帮他们采探敌情。1940年,何如伟从伍老伯处得到情报,驻昌洒日军每隔一天的上午9点钟就要派一辆载有二十多名鬼子兵的军车到龙马镇去巡逻,于是何如伟穿过敌人的封锁,冒着生命危险将情报立即报告给琼崖抗日独立总队。后来,部队伏击了一辆日本军车,取得了大快人心的胜利。

1.联系上下文,我知道“国家兴亡,匹夫有责”的意思是______________
2.画线句子在文中的作用是()(填序号)
A.承上启下B.点明主旨C.概括短文的主要内容
3.这篇短文主要讲了何如伟的什么事?()(填序号)(多选)
A.立志“拿枪,打鬼子”。
B.要求加入部队打鬼子,成立儿童抗日救国团。
C.搜集日军情报传给琼崖抗日独立总队,帮助部队取得胜利。
D.救助生活困难、到处叫卖糖果的小贩伍老伯。
4.通过这个故事,你认为何如伟是一个_____________的人。
5.读了本文,你有什么感受?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1