学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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根据课文内容回答问题。
(1)女娃死后变成了什么?
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(2)精卫和谁发生了冲突?
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(3)精卫鸟为什么不停地从西山衔来石头和树枝投向大海?
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用自己的话说说下列句子的意思,并写下来。
(1)炎帝之少女,名曰女娃。
__________________________________________
(2)女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。
_______________________________________
(3)常衔西山之木石,以堙于东海。
____________________________________________________
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理解句子意思。
1.炎帝之少女,名曰女娃。
______________________________
2.女娃游于东海,溺而不返。
_______________________________
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综合性学习。
最近,你所在的学校正在举办以“七彩神话”为主题的学习、探究活动,请你也来参加。
1.根据图片写出相应的神话故事。

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2.把下面人物与其对应的特点用线连起来。
宙斯                                      有正义感,但很软弱
女娲                                      不畏强权,勇于牺牲
火神                                      拯救人类,不怕危险
盘古                                      冷酷无情,心狠手辣
普罗米修斯                            开天辟地,无私奉献
3.仿照下面例句,任选一个神话人物写一写。
例:精卫—她化作小鸟,把石子投入大海。
___________________________________
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你喜欢古代神话故事吗?选择一个给大家讲讲。
嫦娥奔月        哪吒闹海       愚公移山
____________________________________
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按要求完成句子。
1.盘古劈开了天地。(改成“把”字句)
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2.盘古这个巍峨的巨人就一根柱子。(用加点字写一句话)
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3.盘古创造了世界。(扩句)
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按要求写句子。
(1)祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。(翻译)
__________________
(2)水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。(仿写拟人句)
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(3)灯下读书。(扩写)
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精卫不停地填海,她和大海会说些什么呢?请你发挥想象,完成大海与精卫的对话。
大海:“小鸟儿,你为什么要把我填平呢?”
精卫:“_____________________________
大海:“傻鸟儿,算了吧,就算你干上一千年、一万年,也别想把我填平!”
精卫:“_______________________________
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学完本单元后,老师要在班级里举办“我讲神话故事”的比赛。下面是老师给出的中外神话故事的选题,请你把对话补充完整。
老师:同学们,谁先来给大家讲故事?
小婷:我!我知道《后羿射日》的故事。_______________
俊俊:小婷讲得真好,我给大家讲讲《潘多拉的盒子》这个故事吧:________________
老师:俊俊讲得也很不错!还有谁想要和大家分享呢.....
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小练笔
女娃被大海夺去了生命,她的父亲炎帝和亲人们都痛苦不堪。关于“防溺水”的话题,相信老师讲过多次,也告诉过同学们防溺水的重要性和具体做法。请你结合实际和自己的理解写一段话。
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