学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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蔡桓侯说:“我的身体很好,什么病也没有。”(改为转述句)
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类型:语言表达
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按要求写句子。
1.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用恰当的关联词语合成一句话)
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2.几天前就跑到秦国去了。(修改病句)
______________
3.照样子,仿写比喻句。
例:那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
______________
类型:语言表达
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思维创新大拓展

读《扁鹊治病》故事:小病不治加深,防微杜渐,这就是防——这就是这个小故事带给我们的大道理。

如果能穿越时空,你想对临死之前的蔡桓侯说什么?


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类型:语言表达
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纪昌成为百发百中的射箭能手,除了基本功扎实外,你认为还有什么原因?
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类型:语言表达
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比较下列一组句子,想一想,哪一句更好?把理由写下来。
(1)蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了?”
(2)蔡桓侯派人问扁鹊,他为什么不说话就跑掉了。
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类型:语言表达
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句子练习。
1.扁鹊说大王的病过去能治,现在他无能为力了。(改为直述句)
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2.图书馆真静,静得可以听见人们的呼吸声。(照样子写句子)
这朵月季花真香,________________________
3.照样子把句子写具体。
例:孩子们交谈。
(天真可爱的)孩子们(在会场上)(热烈地)交谈。
(1)果果捡贝壳。
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(2)浩浩做作业。
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类型:语言表达
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按要求,写句子。
(1)假若你一直和时间赛跑,你可以成功。(仿写)
假若____________________,就_____________________
(2)虽然纪昌已经取得了不小的成绩,但是飞卫觉得他的眼力还不够。(仿写)
虽然_______________________,但是______________________________
(3)不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。(改为反问句)
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类型:语言表达
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按要求写句子。
(1)照样子,把句子写具体。
例:官绅跪地求饶。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
小猴子爬树摘桃子。
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(2)照样子,用夸张的手法写一句话。
例:那只小烈子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。(缩句)
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2.飞卫是一名射箭能手。(改成反问句)
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3.虽然你已经取得了不小的成绩,你的眼力还不够。(用加点词造句)
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4.飞卫每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。(用加点词造句)
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体会句子在表达上的不同特点,照样子,写一写。
例:蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了?”
蔡桓侯派人问扁鹊,他为什么不说话就跑掉了。
1.人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
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2.西门豹对老大爷说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
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