学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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课内阅读我最棒。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。

(甲)猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,(乙)一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。

1.从第1自然段中分别摘录一个描写小麻雀神态和动作的词语:_____
2.画横线的句子的作用是:____
3.第2自然段(甲)句中加点词语“慢慢地”能删去吗?为什么?
                               
4.第2自然段(乙)句把__比作__,意在突出老麻雀的____
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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读下面的选段,完成练习。

我和爸爸排了好长时间的队,终于轮到我们了。我们的雪圈从高处滑下来,刚开始坡度较缓,我还瞧了两眼远处的冰灯,后来,雪圈突然弹了起来,又重重落下去,速度变得极快。我吓得赶紧闭上眼睛,大叫起来,双手死死地攥着雪圈旁边的把手,直到雪圈停了才敢睁眼,一看才发现我们已经冲出了老远。虽然我的腿还直打战,但我还是笑着跟爸爸说:“太好玩了!太刺激了!”

1.作者是按(   )的顺序进行叙述的。
A.时间B.空间转换C.事情发展
2.选段主要写了作者的(   )
A.所见B.所闻C.所想
3.画“______”的句子通过____________描写,表现出了____________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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阅读中学习方法

难忘的两分

期中考试,我数学得了98分,位列全班第一。放学后,我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:“妈,我又拿了个‘冠军’!”

妈妈接过试卷看了一眼,高兴得两眼眯成了一条缝。她赶紧围上围裙说:“妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你。”这顿饭吃得特别香。饭后,我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯,凡是要她签字的卷子,她都会认真检查一遍。

妈妈检查我的试卷时,意外地发现一道小题答错了,老师没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了一句话:发现一处差错,应扣两分,请老师验证。落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了“抗议”。妈妈说:“那好,是对是错,咱们再算一遍吧!”最后的结果,还是我错了,把7.89写成了78.9。妈妈说:“服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!”重新判分意味着什么?意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原来的分数得了,然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。妈妈说:“数学成绩可以用分数来计算,而诚实——一个人最可贵的美德,却是难以用分数计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?”

妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的缺陷……

(有删改)

1.短文中画线的句子是对人物的______________和______________描写,表现了___________________。
2.在下面括号中标注出事情的起因、经过和结果。
(1)“我”在妈妈的教育下选择了可贵的诚实。(______)
(2)“我”的数学得了98分,妈妈在“我”的试卷上签字。(______)
(3)妈妈发现了“我”试卷上的错误,要“我”向老师说明实情。“我”不乐意,妈妈耐心地教育“我”。(______)
3.短文告诉我们:________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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