学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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习作表达。

生活中,你一定得到过别人的帮助。回忆一下,他(她)是在什么情况下、怎样帮助你的?你是怎么感谢他(她)的?如果还没来得及感谢,你打算怎样表达谢意?请你以“感谢你对我的帮助”为题,写一篇习作。注意写明事情的起因、经过和结果,要详略得当,不但要写清楚自己的所见、所闻,还要写清楚自己的所想。

类型:书面表达
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习作乐园。(作文纸自备)

生活中,你一定得到过别人的帮助。回忆一下,他(她)是在什么情况下、怎样帮助你的?你是怎么感谢他(她)的?如果还没来得及感谢,你打算怎样表达谢意?请你以“感谢你对我的帮助”为题,写一篇习作。注意写明事情的起因、经过和结果,要详略得当,不但要写清楚自己的所见、所闻,还要写清楚自己的所想。

类型:书面表达
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课外阅读。
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雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝?”爸爸这一问,我也愣住了。

爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’,咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说:“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”

听了爸爸的画,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”

1.给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。
2.“我”发现了什么美妙的东西?(用“——”划出文中的句子回答。)
3.用波浪线标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。
4.读了这篇文章后你得到了什么启发?
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类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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