学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。

像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;

像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。

追寻你,延河丁冬的流水,追寻你,枣园梨花的清香,

追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。||

一排排高楼大厦像雨后春笋,一件件家用电器满目琳琅;

我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。

航天飞机探索宇宙的奥秘,电子计算机奏出美妙的交响;

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。||

延安,你的精神灿烂辉煌!如果一旦失去了你啊,

那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?

啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;

追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!||

1.《延安,我把你追寻》主要写什么?
________________________
2.《延安,我把你追寻》写到了哪几个地方?
________________________
3.《延安,我把你追寻》是围绕延安精神写的,题干已经用 “||”在原文将这首诗分成了三个部分,请你概括每个部分的内容。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

一群光头男孩

在印第安纳州的一个小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤。他接受了化疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。

布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不愿见。大家都很着急。

一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把我的头发剃光,这样,____________________”妈妈听了赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软、柔嫩)的金发全剃光了。

第二天,学校里又多了一个光头男孩。第三天,第四天……过了几天,学校里(发现、出现)了一群光头男孩。

一天,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。就在这一刻,一群光头男孩相拥在了一起,他们每个人都笑得那么欢快,那么灿烂。

1.用“√”在括号里选择恰当的词语。
2.文中的横线处填上哪句话最合适?(       
A.我就是最酷的孩子。
B.布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩了。
3.画线句子中的“这情景”指的是_________________
4.如果要复述这个故事,应该按什么顺序来讲?请排序。
①布莱恩和一群光头男孩相拥在一起。
②布莱恩躲在家里不愿见朋友。
③同班的一个男孩剃光了头发。
④布莱恩得了脑瘤,接受化疗,金发掉光了。
⑤一群男孩剃光了头发。
排序:(④)→(      )(      )(      )(      )
5.这一群剃成光头的男孩子都是_____________________的人。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解

对钱学森这样一位杰出的科学家,祖国当然期盼他早日回国,所以一直关注着他在美国的处境。经过中国政府和美方的多次谈判,1955年8月4日,钱学森终于被通知可以离开美国。

接到通知后,他立刻去买回国的船票。当时,一、二等舱的船票已经卖完了,但是为了能早一天回国,他不顾远涉重洋的辛劳,毅然买了几张三等舱的船票。9月17日,当他正要登船时,美国合众国际社的记者赶来采访他:

“您回国后准备做什么?”

“我要尽全力建设我的国家,使中国人民生活得更幸福。”

1.从文中__________________等词能体会到钱学森期盼早日离开美国回到祖国的急切心情。
2.用“       ”画出体现钱学森回国很艰辛的句子。
3.对“我要尽全力建设我的国家,使中国人民生活得更幸福。”这句话理解正确的是(          
A.钱学森要用尽自己的全力建设祖国。
B.这句话表现了钱学森忠心祖国、赤诚为民,愿为祖国和人民而献身科学事业的决心。
C.钱学森要让中国人过上美好的生活。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

周恩来的“三用”大衣

这件翻领、有腰带可系结的深褐色皮大衣静静地陈列在延安革命纪念馆中,它的主人是周恩来。这件制作精良的大衣,在革命战争年代,功能远远超出了简单的避寒与美观,被称为"三用"大衣,彰显着老一辈无产阶级革命家艰苦创业、勤俭节约的优良作风。

1940年,周恩来将这件皮大衣从苏联带回,在延安时期一直随身携带,时常穿着。1946年,周恩来就是穿着这件皮大衣赴重庆参加政治协商会议,在会上迫使蒋介石签订了《和平建国纲领》等五项协议,确定了民主改革的总方向,见证了党的统一战线的胜利。1947年中共中央和人民解放军总部转战陕北,途中,周恩来夏天把大衣当作雨衣来挡雨,晚上将大衣当作被子来保暖,冬天再让大衣回归"本色"来御寒,"三用"大衣之名由此得来。

1949年"进京赶考"后,皮大衣结束了它陪伴主人征战南北的任务,周恩来先把它送给邓颖超穿到1956年,后又交给卫士长成元功保存。1964年8月5日,这件跟随周恩来24年的皮大衣终于完成使命,赠送给了延安革命纪念馆,并被定为国家一级文物。周恩来的这件"三用"大衣,体现着中国共产党人艰苦朴素的革命精神和勤俭节约的生活作风。

1.联系上下文,理解词语的意思。
彰显:_________
2.周总理的“三用”大衣是怎么得名的?
______________
3.这件皮大衣被定为国家一级文物的原因是什么?
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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铭记延安精神

宇宙飞船探索太空的奥秘,

电子计算机奏出美妙的交响;

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,

却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

1.“_____________”和“______________”代表现代化。
2.“老牛破车”说明了(       
A.过去延安的生产工具简单,生产条件落后,人们劳作非常辛苦。
B.过去的延安非常落后,我们必须抛弃过去的一切,选择现在幸福的生活。
3.对“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”理解最恰当的一项是(       
A.宝塔山高大雄伟,是延安最有代表性的地方,我们不能忘记。
B.这句话其实是告诉我们不能丢掉延安精神,这种顶天立地的精神,指引着人们建设祖国,再创辉煌。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。

追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。

1.诗人要追寻___________________________________这些地方。
2.这句话运用了_________的修辞手法。我也能用这种修辞手法续写句子。
感谢你,_______;感谢你,_________;感谢你,_______;感谢你,________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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