学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读材料,回答问题。

从军行

                         

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

1.把诗句补充完整。
2.本诗作者是________代著名的边塞诗人__________
3.诗的前两句通过描写__________________________________________________等景物,勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境,侧面反映出将士戍边生活的_______________
4.用自己的话写出这首诗后两句的意思,并写写从诗句中体会出诗人怎样的感情。
___________________________
5.这首诗将环境描写和感情抒发融为一体,是边塞诗中的佳作。请你再写出两句描写边塞生活的诗句。
___________________________________________
6.按提示,回忆课文,填写诗句。
诗言志,词传情。从“______________________,唯见长江天际流”中体会朋友渐行渐远时,李白的惆怅;从“_______________________,青春作伴好还乡”中体会杜甫听闻收复失地后的“喜欲狂”;从“______________________,南望王师又一年”中体会在金人统治下,南宋百姓的失望又尚未绝望;从“牧童归去横牛背,____________________”中去体会牧童放牧归来悠闲;从“___________________,也傍桑阴学种瓜”中感受古代儿童的勤劳;也从“临行密密缝,_________________”中体会慈母怎样将自己的牵挂装进儿子的行囊……
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
课外阅读。

使至塞上

【唐】王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1.本诗最能体现“诗中有画”特点的是第_______联。这一联营造了__________的意境。
2.诗中的颔联蕴含了作者怎样的情感?
____________________
3.请简要分析诗歌表达的思想感情。
______________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
古诗小考场。

凉州词

(唐)王翰

葡萄美酒夜光杯,

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,

古来征战几人回?

1.解释词语。
欲:________沙场:________
君:________莫:________
古来:________
2.这首诗的千古名句是:__________。意思是:_________
3.这首诗表现了___________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情

我的中国心

河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。

长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。

流在心里的血澎湃着中华的声音,就算身在他乡也改变不了我的中国心。

1.(理解含义)标题中的“我”指_________,“中国心”指_________________
2.(问题探究)歌词中为什么要列举“长江”“长城”“黄山”“黄河”?
____________________
3.(品读字词)“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗?为什么?
__________________________
4.(体会感情)歌词表达了对祖国深深的爱,请从中任选一句进行赏析。
_______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
1