学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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下列针对文段所提出的问题,不影响对文段内容的理解的一项是(     )。
霾是一种灾害性的天气现象,是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中,是水平能见度小于10千米的空气普遍混浊的现象。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是灰霾的主要组成部分,前两者为气态污染物,最后一项颗粒物才是加重灰霾污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起,让天空变得灰蒙蒙的。
A.灰霾的主要组成部分是什么?B.什么是二氧化硫、氮氧化物?
C.什么是霾?D.作者是如何把霾写清楚的?
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据拼音把词语补充完整。
yī lài________
huàn xiǎnɡ________
lián xì________
ɡēnɡ zhènɡ________
ténɡ yún jià wù________
ɡuī ɡēn dào dǐ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列对课文内容理解不正确的一项是(       
A.本文以作者的思绪为线索展开,想到什么就写什么,然后再进行否定,再想,再否定,可见作者对蝴蝶是非常关心的。
B.多数段落以“我为蝴蝶着急”结尾,形成了排比段,让文章结构清晰,同时又强烈地表达出了对蝴蝶的关爱之情。
C.作者想知道雨天蝴蝶的家在哪里,表现出他强烈的好奇心。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课后提升

公鸡和老鹰

一只老鹰在天空中自由自在地飞翔,不幸被枪弹击中。这事恰被一只公鸡看见了。

它躲在草丛中kuīshì了半天,发现这只老鹰的确死了,便勇敢地冲过去,用喙和爪子与死老鹰战斗,并大喊道:你们快来看呀,老鹰被我征服了。

母鸡和小鸡们从四面八方跑来,它们夸不绝口:公鸡真了不起!”“公鸡是我们的英雄!公鸡听到这些议论,zhǐgāoqìyáng,十分得意。不料这时又飞来了一只老鹰,公鸡抬头看见,连忙失魂落魄地逃命,一头钻进鸡笼子里。

1.看拼音,写词语。
kuīshì(      )zhǐgāoqìyáng(      )
2.联系上下文理解词语
夸不绝口:__________________
3.当公鸡看见又一只老鹰飞来时,它为什么失魂落魄地逃命,一头钻进鸡笼子里?
_______________________________________________
4.这则故事揭示了一个什么道理?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据拼音写词语。

duǒ bì                  zhèn hàn                      xuān rǎng                  jiā qiǎo


(         ) (             )   (           )   (          )

chuī yān               wū yán                 má què                 shī lù lù


(         )(         ) (         ) (          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
柔弱   柔软
1.厚厚的落叶铺在地上,像(      )的地毯。
2.草看起来很(      ),但是它却有着顽强的生命力。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄(   shì)灭,让你看不到它,它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇(zhē   zhé)人,它的光是凉的,并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏(cháng   zàng)在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻(   )璃瓶里就很亮,可以用来照路。

科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。

1.给划线的字选择恰当的意思,在上面画“√”。
游(1)满,遍(2)水过满,漾出来(3)没有限制,没有约束
(1)用绘画表现出来的形象 (2)计划 (3)希望得到,谋取
2.我会在文中括号内划掉不正确的读音。
3.找出下列词语的反义词。
温暖——(           热闹——(          ) 柔和——(       
4.用“      ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
5.萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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思维导图
蝴蝶的家

类型:其他
难度系数:容易0.94
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把下面的问题进行分类并选出你认为最值得思考的一个问题进行回答。   
A.不影响课文内容的理解   B.帮助理解课文内容   C.引发深入的思考
(1)蝴蝶的家在哪儿呢?作者是怎样想的?________       
(2)我们该如何保护弱小的动物呢?________       
(3)蝴蝶身上的彩粉是什么?________       
(4)这篇短文的文笔细腻,表达了作者怎样的思想感情呢?
我选问题________,回答________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下列句子运用的修辞手法。       
(1)雷、电、雨、风,吼叫着。________       
(2)这:不是难为蝴蝶吗?________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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