学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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按要求完成词语。       
(1)湿漉漉:________________________;(照样子写词语)       
(2)________的身体        银色的________        ________的风雨。(填上合适的词语)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

蝴蝶

郑振铎

春送了绿衣给田野、给树木、给花园;甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下,也点缀着新绿。就是油碧色的湖水,被春风粼粼的吹动,山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了,于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了;于是红的,白的,黄的,黑的,以及各色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美的耀人的双翼,栩栩的在花间,在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在着的,只要有什么花舒放着的,___________________________

蝴蝶来了,偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下,走到一望无际的开放着金黄色的菜田间,或杂生着不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后,见它们停下了,便悄悄的蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。

啊,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气。

在这个时候,我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑,都泛滥着快乐,每个生命都在生长,在向前或向上发展。

1.语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是_____________
2.文中第一自然段空出了末句,与上文衔接最好的一项是(  )
A.栩栩的蝴蝶们也都飞来了B.蝴蝶们也都栩栩地来临了
C.都迎来了栩栩的蝴蝶们D.都栩栩的飞来了蝴蝶们
3.文中作者着力描写哪些景物(至少写出10种景物)?
____________________
4.作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图?
____________________
5.作者借助于对春天景物的描写,抒发了自己怎样的思想感情?(不超过20个字)
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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填上合适的词语。
猛烈地(        )   银色的(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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重点段落分析。   

《蝴蝶的家》片段

我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?

我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样的素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。

但是,一位小朋友非常确信地说:它们和我们一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢?也不能避雨。松林里呢,到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

1.写出反义词。
低沉(  )   轻盈(  )   确信(  )  柔弱(  )
2.把文中画线的句子换个说法,意思不变。
________________________________
3.“想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样的着急。”作者想到了什么,竟那样的着急?
_________________________________
4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方?概括起来说说。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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关于“发明”和“发现”,下列句子中使用错误的一项是(   
A.在黑漆漆的房间里,爸爸发现了电灯开关。
B.火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。
C.人们发现爬山虎的脚的底部,其实就是紧贴着墙壁的小圆片。
D.科学家仔细研究鲨鱼,发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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小练笔。(选做题)
根据已经了解到的科技知识,展开想象的翅膀,写出一个自己对21世纪科技发展的设想。
____________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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辨字组词
(          )        (          )     (          )          (          )
(          )        (          )     (          )          (          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。

温暖                              温和                            温柔


1.老师对我们的态度十分(        )
2.领导们都说姐姐是个(        )的姑娘。
3.虽说外面大雪纷飞,我在屋里却感觉很(        )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

螳螂

法布尔

螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。

螳螂虽然很美丽,但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿,甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次,我试图抓住一只螳螂。我一碰到它,就被它的刺牢牢住了。

螳螂静止的时候,看起来很温和。(    )只要别的昆虫在它面前路过,(     )是有意还是无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后,它就会用力把钳子夹紧,可怜的昆虫就会立刻被杀死。

有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀,同时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的咝咝声。这是一种心理战术,是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫,可怜的蝗虫别吓傻了,竟然朝着螳螂走去。

当蝗虫靠近螳螂时,螳螂一下子把它抓了过来,蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来,螳螂就开始享用自己的美餐了。

除此之外,黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边,等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在,当它们发现螳螂的时候,已经来不及逃跑了。

1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.文中画横线句子运用了___________的修辞手法,写出了螳螂大腿的________________
3.文中画“___________”句子是一个____句,作用是______
4.螳螂捕食有什么特点?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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主题探究

心系蝴蝶

我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。

1.文段中画线的句子运用了_________________________的修辞手法,概括了蝴蝶_____________________的特点,这也是“我”担心它们的原因。
2.文段的开头和结尾有什么特点?
___________________
3.文段中表现作者心情的词语是“______”,这个词语写出了作者对蝴蝶的_______之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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